平移现象教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

《认识平移》教学建议教学目标:1、结合具体事例,经历感受、认识平移现象的过程。2、能找出生活中的平移现象,能辨认简单图形平移后的图形。3、在感受平移现象、探索简单图形平移的过程中,发展空间观念。教学建议:1、交流学生的生活经验,让玩过滑沙的同学说一说自己的经历和体会。2、观察滑沙场情景图,说一说从图

资料类型：教学教案文档

所属课文：平移现象

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-27 10:09:00

来源学校

学校：滦州市响嘡街道小闫营小学

平移现象教学目标设计

未知

2018-05-27 10:09:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：平移现象教学目标设计

正文

《认识平移》教学建议

教学目标:

1、结合具体事例,经历感受、认识平移现象的过程。

2、能找出生活中的平移现象,能辨认简单图形平移后的图形。

3、在感受平移现象、探索简单图形平移的过程中,发展空间观念。

教学建议:

1、交流学生的生活经

验,让玩过滑沙的同学说

一说自己的经历和体会。

2、观察滑沙场情景

图,说一说从图中看到了

什么,参观车的运动、滑

沙的运动有什么特点。

3、教师讲解:滑沙板

从上向下运动,缆车从下

向上或从上向下运动,这

些都是平移。然后让学生

试着用手势做一做平移动

作。

4、出示教材中的三幅

图,让学生判断是不是平

移现象,说一说是怎样平

移的。使学生了解,物体

平移是沿一个方向移动。

5、提出:“在生活中,你还看到过哪些平移现象?”让学生思考并交流。鼓

励学生用自己的语言表述所见到的平移现象,教师及时指导。使学生正确把握平

移的特点

1 / 2

第1题,让学生按题目

要求做一做。然后讨论:

取书、推书的动作以及书

的移动有什么特点?使学

生了解书是沿着一个方向

做平移运动。

第2题,先让学生明白

题意,再把平移后能重合

的两个图形用线连起来。

交流时重点说一说能重合

的图形是怎样平移的。

第3题,内容涉及学生

的生活经验和常识,而且

平移的方法很多。先让学

生自己完成,交流时让学

生说一说每种动物喜欢吃

什么食物,它怎样移动就

能吃到自己喜欢的食物。

第4题,由学生课下完

成。

2 / 2

关于本教案的常见问题

Q：平移现象教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平移现象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

平移现象教学目标设计