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练习3教学设计(第一课时)2018年4月[教材分析]这是一节苏教版三年级下学期的练习课。本次练习共安排了三项内容,包括“处处留心”、“写好钢笔字”、“读读背背”和“口语交际”[学情分析]三年级下学期的孩子们对于练习课有极大的兴趣,加上本节课的内容丰富,孩子们的学习积极性很高。[教学目标]1.学习”处
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- 2018-04-04 17:02:00
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练习3优秀教案范文
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正文
练习3教学设计(第一课时)2018年4月[教材分析]
这是一节苏教版三年级下学期的练习课。本次练习共安排了三项内容,包括“处处留心”、“写好钢笔字”、“读读背背”和“口语交际”
[学情分析]
三年级下学期的孩子们对于练习课有极大的兴趣,加上本节课的内容丰富,孩子们的学习积极性很高。
[教学目标]
1.学习”处处留心”,培养学生自己动手查字典的习惯,以及感受汉语词汇丰富的内涵,帮助学生提高语文的综合素养.
2.通过写好钢笔字的练习,指导学生掌握”匠”字框的写法,逐步培养学生的观察能力和书写水平.
3.学习”读读背背”练习,加强语言积累。
4.第二课时中练习“口语交际”,学会商量,并总结概括这个单元的学习内容
[教学过程]
一、处处留心
1、同学们好!今天,我们来学习一段抒情性很强的歌词,名字叫——《在那桃花盛开的地方》。(课件出示:歌词)请大家自己读一读这段歌词,先把它读正确,读流利,如果有不认识的字可以查查字典。
在那桃花盛开的地方,
有我迷人的故乡。
桃园荡漾着孩子们的笑声,
桃花映红了姑娘的脸庞。
啊!故乡,
终生难忘的地方。
为了你的景色更加美好,
我愿驻守在风雪的边疆。
2、同学们,这些加点字的字音你都读准了吗?跟老师读一遍(出示:盛、荡漾、驻、疆等字的字音)。下面,让我们来听一听这段歌词的录音。[课件出示录音]
3、这段歌词写得很美,请大家读一读,想一想这段歌词所描绘的画面,读后说说你看到了什么?听到了什么?
4、这是一段抒情性很强的歌词。歌词中的“我”指的是边防战士,请大家再读这段歌词,体会一下这段歌词表达了边防战士怎样的思想感情?你是从哪些词句中体会到的?
5、这段歌词热情洋溢地表达了边防战士对美丽故乡的热爱和依恋,以及不怕一切艰难险阻驻守祖国边疆的坚定决心。
6、让我们通过朗读来表达边防战士对故乡,对祖国,对亲人的这份感情。读!
7、文中有一个词“荡漾”,你注意到了吗?(将“荡漾”词语变色)“荡漾”本义是形容水波一起一伏的样子。“桃园荡漾着孩子们的笑声”,想一想,“荡漾”在这里又改怎么理解呢?
8、在这段歌词中,“荡漾”已经不是它原来的意思了,而是形容桃园里传来孩子们一阵阵的欢笑声。
9、读了这段歌词,你一定会被故乡美丽的景色和战士美好的心灵所感染。同时,这段歌词的旋律也很美,让我们看着歌词来学唱这首歌曲。
二、写好钢笔字
1、写好钢笔字,对于我们的学习、生活很有帮助。因此,我们从小就要练习写好钢笔字。今天,我们描红、临写的三个字是“区、臣、医”。(课件出示:三个字)请大家仔细观察,要写好这三个字应当注意些什么?
2、(课件出示:我的提醒)读读“我的提醒”,想一想,它是什么意思?
3、“区、臣、医”,这三个字都是半包围结构的字。外框的是它们的部首,名称叫“匠”字框。由两笔写成,第一笔“横”,要以竖中线为中心略短一些。第二笔是“竖折”,其中的底横,要注意写得平稳,略长一些。外框的形状,上窄下宽。此外,带有“三框”结构的字,字的中心正好落在田字格的中心位置。例“区”,里边的“一撇”和“一点”交叉的地方就是这个字的中心,恰好落在田字格的中心位置。
4、请大家按照书上的要求,描红、临写这三个字。比一比,看谁写得好。(课件播放:古筝)
三、读读背背
1、课前,我们都预习这些成语,(课件出示:成语)是不是还有一些词语的字音读得不太准?下面,我们就来听听朗读录音。
风华正茂出类拔萃
才思敏捷后生可畏
文思如泉手不停挥
笔下生花力透纸背
2、请大家自己再试着读一读。注意要看清字形,读准字音。
3、跟着老师再来读一遍。
4、请同学们默读一遍,想一想,这些词语的意思。然后把自己不理解的词语画出来,和同学共同交流一下。
5、“出类拔萃”是指人的才能很突出,超出一般的人。“笔下生花”是指人书法、绘画、写作的才能很高。“力透纸背”的意思是形容书法的功力很深。这些词语放在一起,是写一位才能出色的少年的,想一想,他是谁?
6、——他就是少年王勃。请大家联系《少年王勃》这篇课文的
内容,反复朗读这些词语,争取快速把它背下来。
7、学习小诗《时间》
①下面,我们来猜一条谜语:“世界上有一种东西,它最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔,它就是?”
②它就是“时间”。同学们,你们猜对了吗?
③对于时间,不同的人有不同的认识和感受。这儿有一首小诗,我们先听一遍录音,注意听准字音。
时间
像一条小河
永不停息地流淌。
流过每个人的身边,
一直流到很远很远的地方。
勤劳的人
从“小河”里捞起无穷的宝藏,
懒惰的人
只能捞起后悔和失望。
④自己读读这首小诗,想想诗句的意思。
⑤结合自己的生活实际,谈谈你对这首诗的理解。[插入FLSH说一说]
⑥时间就像一条永不停息的小河,向前流淌。珍惜时间,勤奋努力的人,将会有很多收获;浪费时间,懒惰成性的人,将一无所获,等待他的只有后悔和失望。
⑦请大家背诵这首小诗,牢记心中,做一个珍惜时间的人。
四、板书练习3
处处留心写好钢笔字读读背背
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