长方体的体积第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

一、长方体和正方体的体积微教案微课设计模板课时名教材内容概要教学目标重点与长方体和正方体的体积在比较两个物体的大小这个情境中推导体积公式。会运用长方体的体积公式计算长方体的体积。1、会推导长方体的体积公式。创设问题情境，小步子原则教师活动难点教学策略教学环节情景导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体的体积

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2018-04-24 20:14:00

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学校：高州市镇江镇金山小学

长方体的体积第二课时教学设计

未知

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关键词：长方体的体积第二课时教学设计

正文

一、长方体和正方体的体积微教

案

微课设计模板

课时名教材内容

概要教学目标重点与

长方体和正方体的体积在比较两个物体的大小这个情境中推导体积公式。会运用长方体的体积公式计

算长方体的体积。

1、会推导长方体的体积公式。创设问题情境，小步子原则

教师活动

难点教学策略

教学环节情景导入教讲授学新知过知识程小结

复习巩固自主探究

2、会运用长方体的体积公式计算长方体的体积。

，讲授法.....

学生活动设计意图

出示几个物体让学生比较其大小。

用填空的形式进行小结。思考题

学生认真的吸引学生注意听讲。问题。

解答。解答。

力，激发兴趣

实例推导长方体的体积公式。听讲并思考保持学生的

学习兴趣。强化知识。

认真听讲。简短总结，

以自学的形式进行巩固训练。认真思考并巩固知识。

学习兴趣。

认真思考并提高学生的

二、长方体和正方体的体积微学习任务单模板

三、自我测评(检测学习掌握程度的测试题、习题。注意宜精不宜泛,不要搞成题海战术)

四、反思建议(记录疑问;提出教师在课堂教学中指导的建议):

1. 学习疑问(列出在自主学习过程中仍然存在或发现未解决的疑难性问题。可与网络协作同步上传学习疑问,供老师提前收集这些疑问。)

2、学习感悟(回顾在自主学习过程,提炼的学习建设、方法、发现、感悟等反思性内容):

备注:栏目不够用可以自行扩展。

关于本教案的常见问题

Q：长方体的体积第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体的体积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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