四、长方体（二）（通用）说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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资料摘要

长方体的体积(2)课题:长方体的体积(2)课型:练习课教学内容:教材P48--49页内容教学目标:1、探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法,能正确熟练计算长方体、正方体体积。2、在观察、操作、探索的过程中,提高动手操作的能力,进一步发展空间观念。3、学生想探究问题,愿意和同伴进行合作交流;乐于用学

资料类型：教学教案文档

所属课文：四、长方体（二）（通用）

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2018-04-25 17:01:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

四、长方体（二）（通用）说课稿【一等奖】

未知

2018-04-25 17:01:00

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关键词：四、长方体（二）…说课稿【一等奖】

正文

长方体的体积(2)

课题:

长方体的体积(2)

课型:

练习课

教学内容:

教材P48--49页内容

教学目标:

1、探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法,能正确熟练计算长方体、正方体体积。

2、在观察、操作、探索的过程中,提高动手操作的能力,进一步发展空间观念。

3、学生想探究问题,愿意和同伴进行合作交流;乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。

教学重点、难点:

在观察、操作、探索的过程中,找出长方体的计算方法。

教学过程:

一、复习导入:同学们上节课我们学习了“,长方体的体积长方体的体积的计算方法”那个同学起来说一下?多让几个同学回答。

二、巩固练习:

1、让学生摆出第1题的图形先让学生数出图形体积是多少立方厘米,再用公式计算出结果进行验证。

2、第2题让学生利用计算公式计算体积。

(1)一个长方体,长20厘米,宽12厘米,高5厘米

(2)一个正方体,棱长是6分米。

(3)一个长方体,底面积是60平方厘米,高7厘米。

(4)一个长方体,底面是边长为2分米的正方形,高5分米。

学生独立计算,集体订正。

3、第4题:首先让学生多读几遍题理解题意,再计算。

4、第5题要让学生明白一个长方体截成一个体积最大的正方体,必须知道棱长是最短一条边,即:3×3×3=27(立方厘米)

5、第7题:计算结果是立方分米必须换算成容积单位。

6、第6题和第8题

三、课堂小结:

学习了这节课,同学们有什么感受和体会?

板书设计:

长方体的体积(2) 长方体体积=底面积×高v = S× h

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：四、长方体（二）（通用）说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四、长方体（二）（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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