平移与旋转教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1、通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点;2.使学生体会到生活中处处有数学,运用数学知识可以解决生活中的简单数学问题。教学重点:认识物体的平移和旋转的运动特点教学难点:正确判断平移与旋转教具准备:多媒体课件教学过程:课前谈话:同学们,老师今天带了智慧星,想得到吗?注意只有认真思考,积

资料类型：教学教案文档

所属课文：平移与旋转

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2018-04-25 18:21:00

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学校：定边县安边小学

平移与旋转教案教学设计导入设计

未知

2018-04-25 18:21:00

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关键词：平移与旋转教案教学设计导入设计

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教学目标:

1、通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点;

2.使学生体会到生活中处处有数学,运用数学知识可以解决生活中的简单数学问题。

教学重点:认识物体的平移和旋转的运动特点

教学难点:正确判断平移与旋转

教具准备:多媒体课件

教学过程:

课前谈话:同学们,老师今天带了智慧星,想得到吗?注意只有认真思考,积极发言,表现好的同学才能得到,老师希望内为同学都能得到

一、欣赏图片,引入课题。

1、导入新课。

(1)激趣谈话。师:同学们,你们去过游乐园吗?这节课就让我们跟着熊二导游一起去游乐园玩。咦,熊二去哪了?同学们你们能帮老师当一下这个导游么?

(2)播放课件,演示缆车、滑梯、小火车、旋转木马、螺旋桨让学生当导游按照运动方式的不同来分类。(教师假装怕高怕晕)

2、组织讨论。

小组合作完成导学案1

3、汇报讨论结果。

师:你是怎么分的?你为什么要这样分?

生:有些是直直的,有些在转圈,

4、揭示课题。

师:像缆车、滑梯、小火车等是沿着直线运动的,我们把这样的运动方式称为平移(板书:平移);

师:而像旋转木马、秋千、螺旋桨、钟摆等都是绕着一个固定的点或轴转动的,这样的运动方式我们就称为旋转

(板书:旋转)

做一做:要求学生做一个平移和旋转的动作。也可以由教师发出口令,学生做(如:向上平移、向左平移、向左上平移等)

今天我们就一起来研究“平移和旋转”。齐读课题

5.用自己的话说一说什么叫平移什么叫旋转完成导学案2

二、观察比较,初步体会平移与旋转的特点。

1、学生动手操作完成导学案。

2.试着做一做平移和旋转

师提要求:将你的数学书在桌子上平移,你能把书怎样平移呢?

转动胳膊呢?

3.师:生活中的平移和旋转现象还有很多。老师这有一组物体的运动图片,你能判断是平移还是旋转?

师:课件依次出示各种物体的运动

三、观察图形,深化认识。

1.巩固新知:练一练1、2

2.欣赏图片,感受图形变化的美

关于本教案的常见问题

Q：平移与旋转教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平移与旋转》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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