整十、整百的数乘一位数教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容:口算两位数乘一位数教学目标:1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法,经历多种算法的交流过程,并能正确计算。2、结合具体情境,能用乘法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的运用。教学重难点:掌握两位数乘一位数的口算方法,并能正确计算。教学过程:一、教师出示P3的挂图,引导学生先观察这

资料类型：教学教案文档

所属课文：整十、整百的数乘一位数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

812

下载次数

更新时间

2018-04-27 17:46:00

来源学校

学校：大名县红庙乡苗庄联办小学

整十、整百的数乘一位数教案板书设计

未知

2018-04-27 17:46:00

812

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整十、整百的数乘一位数教案板书设计

正文

教学内容:口算两位数乘一位数

教学目标:

1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法,经历多种算法的交流过程,并能正确计算。

2、结合具体情境,能用乘法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的运用。

教学重难点:

掌握两位数乘一位数的口算方法,并能正确计算。

教学过程:一、教师出示P3的挂图,

引导学生先观察这幅图:你从图中看到了什么?你能提出哪些问题?

学生可能会提出很多问题,如:买一个球要多少钱?3个小朋友每人买一个泳圈要多少元?买一个泳圈和一个球需要多少钱?买3个球要多少钱?用50元可以买几个泳圈、几个球?

二、学生独立列式:

(1)12×3=然后,学生尝试计算,再在小组里交流自己的口算方法。⑵全班交流算法。教师组织全班交流计算方法,可能会出现以下口算法:生1:12×3 就是3个12相加:12+12+12=36(元)

生2:12×3就是3个10 再加上3个2,10×3=30,

2×3=6,30+6=36(元)

生3:如果每个球是10元,3个泳圈是30元,我每个球少算了2元,3个球还要6 元,一共要36元。

生4:可把12看成4×3,这样12×3就变成了4×9=36(元)

生5:12×3=6×2×3=6×(2×3)=6×6=36(元)…… 以上每种计算方法都是正确的,教师要对学生进行表扬和鼓励。

2、解决问题:买3个泳圈需要多少钱?每一个学生先独立列出乘法算式,尝试解决,再交流、汇报。

3、引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数。

三、应用知识,解决实际问题。

练一练1、2 学生独立完成练一练3 可组织学生进行讨论。

板书:

需要多少钱?

(1)12+12+12=36(元)

(2)12×3=36(元)

10×3=30

2×3=6

30+6=36

答:需要36元。

布置作业:

3 6 3、4、练习一

关于本教案的常见问题

Q：整十、整百的数乘一位数教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整十、整百的数乘一位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整十、整百的数乘一位数教案板书设计