3. 聆听我爱你，塞北的雪教学目标设计｜教案在线预览

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对应课文《3. 聆听 我爱你，塞北的雪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《我爱你，塞北的雪》教学设计课题：《我爱你，塞北的雪》教学内容：学唱《我爱你，塞北的雪》。教学目标：1、用愉快、愉悦的心情演唱《我爱你，塞北的雪》这首歌曲。2、培养热爱家乡，热爱冰雪，热爱大好河山的豪迈情感，以及对待自然，对待生活积极乐观的精神。教学重点：正确把握歌曲的情绪，以及有表情的歌唱歌曲。教

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所属课文：3. 聆听我爱你，塞北的雪

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2018-04-22 08:33:00

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学校：锦州市凌河区劳保小学

3. 聆听我爱你，塞北的雪教学目标设计

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关键词：3. 聆听我爱你，�…教学目标设计

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《我爱你，塞北的雪》教学设计

课

题：《我爱你，塞北的雪》

教学内容：学唱《我爱你，塞北的雪》。

教学目标：

1、用愉快、愉悦的心情演唱《我爱你，塞北的雪》这首歌曲。

2、培养热爱家乡，热爱冰雪，热爱大好河山的豪迈情感，以及对待自然，对待生活积极乐观的精神。

教学重点：正确把握歌曲的情绪，以及有表情的歌唱歌曲。

教学难点：进一步加强对音乐创造能力和思维能力的培养。

教

具：电子琴。光盘。

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

1、听《我爱你，塞北的雪》进教室。

2、师生问好。

二、了解背景，感知音乐。

1、导言：亲爱的同学们，请告诉老师，这个冬天在我们这里最常见的一景是什么？学生答：白雪。一提到雪，同学们并不陌生，你们喜欢雪白雪白的雪吗？为什么？学生答：喜欢，飘渺、飘逸、纯净、纯洁。好，同学们，关于雪的音乐作品你们又知道哪些呢？

学生答：《滚雪球》好，下面就请欣赏歌曲《我爱你，塞北的雪》。

2、播放歌曲

(学生被优美的旋律，神奇的雪景所吸引）

3、这首歌给你最大的感受是什么？

（谈感受，歌曲的钢琴伴奏对塑造音乐形象起了重要作用，歌曲开始1、2小节在高音区出现的音响好似飘洒的雪花，把你带进一个“北国风光，万里雪飘”的意境。

4、雪是那么乐观、坚强、不怕寒冷，来到人间装扮着银光闪闪的世界。下面我们就来学习歌曲《我爱你，塞北的雪》。

三、探索发现，学习新知。

1、聆听音乐作品

2、简短讨论：

（1）

歌曲的速度怎样？

（2）

应该用怎样的情绪演唱？

3、分句教唱以及电子琴弹唱。

4、有感情地演唱

四、表现歌曲，实践创造。

1、学生用各种形式表现对雪的赞美与热爱。

2、视唱及吹奏旋律片段。

五、小结。就让我们怀着对家乡、对雪的无比热爱和崇敬，再次唱起《我爱你，塞北的雪》结束。

关于本教案的常见问题

Q：3. 聆听我爱你，塞北的雪教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3. 聆听我爱你，塞北的雪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3. 聆听我爱你，塞北的雪教学目标设计