感谢您，老师优秀教学实录

感谢您，老师

教学内容：

未来出版社三年级下册《品德与社会》第二单元中的“感谢您，老师”。

教学目标：

1、深入了解老师的工作情况，感受他们的辛勤。

2、培养学生尊敬老师的情感，引导学生尊敬老师的行为。

教学重点：

了解老师的工作情况，感受老师的辛苦。

教学难点：

培养学生尊敬老师的情感，引导学生尊敬老师的行为。

教具准备：

课件，音乐、图片

教学过程：

一、音乐激趣，导入新课。

1、听歌声多动听。[音乐《我爱米兰》响起……] 同学们，你们想不想听歌？（想）让我们听听这首歌。

2、这首歌赞美谁？（这首歌赞美老师。）

对，米兰把芳香默默地洒向人间，而老师就象米兰一样默默地把青春奉献给教育事业。这首歌表达出

了学生爱老师的心情就象爱

米兰一样。

3、平时，我们还可以把老师比作什么？（蜡烛、妈妈、阳光、园丁、雨露、春蚕……）

4、为什么会这么说?（出示课件，指名学生读）

同学们，你们听完后觉得老师伟大吗？（伟大）老是这么伟大，那我们怎样去感谢老师呢？今天，我们继续来学习第5课《感谢您，老师》。（板书课题）

二、实例感受

1、我们来看几幅图片，看看我们的老师在做什么？（自由说）

2、从他们的行为中，你体会到了什么？（自由说）

是啊，老师在工作上总是任劳任怨，白天上课，护送学生过马路，辅导功课，晚上备课，改作业，让我们把最想对老师说的话大声喊出来“老师，您辛苦了！”

3.老师已经听到你们的喊声了，他的心里暖暖的、甜甜的。除了科任老师以外，还有一些为我们默默付出的老师，让我们看看。（出示课件）

谁愿意当解说员，给大家介绍一下这些图片。（出示课件）看了这些图片，现在你们想想，有些孩子只尊重自己的科任老师，你认为对吗？为什么？（自由说）

三、情感升华

是啊，学校里的每一位老师都是为我们服务的人，你们的成长和进步离不开他们的教导和帮助，正所谓“一日为师终生为父”，老师希望你们尊敬每一位老师。让我们穿越时空的隧道回到2008

年5月12日那一天，就在那一天我国四川、汶川发生了大地震，我们的教师队伍中涌现出了许多舍己救人、无私奉献的英雄人物，请看大频幕（出示课件）

图一：她，向倩，什邡市龙居小学英语教师。她的遗体被发现时，以被压断为三截，几乎碎成一团的上半身张开的双臂下紧紧的搂着三个也已经死去的学生，她用身体将三位学生保护与身下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生。

图二：她，袁文婷，什邡市古镇民主中心小学教师。地震中她拯救了13名学生后被压在倒塌的教学楼下，当被发现时，她的身上压着厚厚的水泥板，怀里还藏着一名已经死去的学生。袁文婷老师走了，年轻的生命就这样结束了，她的青春永远定格在了26岁。

图三：这是一张张关蓉在擦拭丈夫潭千秋遗体的图片。5月13日22时12分，救援人员挖出了潭老师的遗体，只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死的护着桌下的4名孩子，孩子得以生还，而他们的潭老师却永远的去了……

（出示课件）地震中向这样的老师还很多很多，在危难面前他们都选择了舍身就义，保护学生。同学们，此时你有什么想说的吗？

四、联系实际，导之以行。

是啊，老师的爱是无私的，是伟大的。所以自古以来，从孔子办学起，就把尊师视为高尚品质。为了形成尊师重教的社会风尚，1985年1月经全国人民代表大会常务委员会批准，规定将每年的九月十日定为教师节。

1.让我们一起看看古人是如何尊敬老师的？播放《程门立雪》动画片

2.杨时能尊敬老师，虚心求教，最终成了有名的学者。我们身边也有一群小朋友，在了解老师对学生倾注满腔热忱的工作之后，他们又做了什么？（出示图片，学生自由说）（送贺卡，把“老师我爱你”送给老师）

（出示课件）孩子们你们如何用实际行动尊敬老师、感谢老师呢？（指名自由说）

2、可我们身边有的小朋友做了这样的事情：上课睡觉，上课发呆，不认真完成作业，课间打闹。同学们，你们说说他们这样做对不对？（不对）他们自从知道这是不尊重老师的行为之后都改掉了这个坏毛病，成了人见人爱的好孩子。

（出示课件）那你们平时在尊敬老师方面有没有做得不好的地方，小组内互相说说。谁愿意站起来说说。

五、总结

1、同学们，你们太棒了，你们已经意识到自己的错误，老师希望你们知错就改，做个讲文明，讲礼貌的好孩子，见到老师问声好，听从老师的教导。（出示课件）课上到这儿，你们一定有许多想对老师说的话，请写在卡片上。

谁愿意大声读出来，并贴在这颗爱心树上。其他同学的可以加在作业本里或亲手送给老师。

3、同学们，你们已经学会感受老师的爱，汇报老师的爱了，老师为你感到骄傲。最后，我们把这首《长大后，我就成了你》送给每一位老师，愿他们笑口常开。

（出示课件）今天的课就上到这儿，下课后搜集赞美老师的格言、警句、好词、歌曲以及尊师故事。