感谢您，老师教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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《感谢您，老师》教学设计教学目标：1、引导学生通过学校有哪些工作人员，知道学校的组织机构，感受到学校不同岗位工作人员的辛苦，使学生了解教师的繁重工作，是为学生的成长而付出，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，激发学生热爱教师的情感，陶冶学生尊师重教的情操，进而引导学生在师生交往中心存感恩。

资料类型：教学教案文档

所属课文：感谢您，老师

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 13:54:00

来源学校

学校：西安市长安区杜曲街道师家村小学

感谢您，老师教学设计及课堂实录

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关键词：感谢您，老师教学设计及课堂实录

正文

《感谢您，老师》教学设计

教学目标：1、

引导学生通过学校有哪些工作人员，知道学校的组织机构，感受到学校不同岗位工作人员的辛苦，使学生了解教师的繁重工作，是为学生的成长而付出，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，激发学生热爱教师的情感，陶冶学生尊师重教的情操，进而引导学生在师生交往中心存感恩。

教学重难点：

通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中心存感恩。

教学准备：

1、了解学校机构及工作人员的工作情况。

2、学唱《长大后，我就成了你》。

教学过程：一、情境导入

激发情趣

1、在歌曲《每当我走过老师窗前》中，进入今天的教学。

2、这首歌歌颂的是哪种职业的人？

3、今天我们学习《感谢您，老师》这一课，请大家打开书，翻到24页。

二、介绍了解学校里的工作人员

1、观察书上四幅插图，说一说他们都是学校里的那类人，干什么工作的？

2、结合咱们学校实际交流还有那类人？补充完成并填在老

师发的表格里。

3、老师总结列举学校的各类工作人员

4、畅所欲言交流：你知道他们都是具体干什么工作的？

5、小记者采访：我想知道校长（管理类人员）负责什么工作吗？

5、利用课件向学生介绍校长及其他学生不熟悉的工作人员所负责的工作。

6、总结引导：可见，老师的工作很辛苦、很繁重。

三、感恩我心中的老师

1、观察树上的插图引导学生回忆日常中与老师所发生的事。

2、小组交流。

3、班级汇报说说与老师记忆深刻的事。师点评并鼓励。

4、过渡：刚才好多同学都交流了自己心中的好老师，或者让人感动的事。那么，就让我们把自己的感恩写下来吧，老师发纸条，学生自由书写。

5、师巡回指导。

6、课件出示感恩老师的情景，打开学生的思维。

7、补充拓展

四、学唱歌曲情感熏陶

1、总结，学唱歌曲《长大后，我就成了你》

关于本教案的常见问题

Q：感谢您，老师教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《感谢您，老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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