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Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow.一、教学目标【知识目标】1.准确认读colour并理解意思。2.听懂会说What’s your favourite colour? My favourite colour is… / Here you are

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Unit 2 My favourite colour is yellow.教学创新设计

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Unit 2 My favourite colour is yellow.教学创新设计

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关键词:Unit 2 My favourite colo…教学创新设计

正文

Module 1

Unit 2

My favourite colour is yellow.

一、教学目标

【知识目标】1.准确认读colour并理解意思。

2.听懂会说What’s your favourite colour?

My favourite colour is… / Here you are.

Thank you. 【能力目标】能初步运用句型进行问答,谈论自己喜欢的颜色、物品、动物等等。

【情感目标】通过游戏活动,培养学生的竞争意识和积极使用英语进行交流的学习习惯。

二、教学重点

1.准确认读colour并理解意思。

2.能运用句型What’s your favourite colour?

My favourite colour is … / Here you are.

Thank you. 进行语言交流。

三、教学难点

能初步运用句型进行问答,谈论自己喜欢的颜色、物品、动物等等。

四、教学资源

互动教学系统,学生姓名卡片,镂空艺术字体的字母,点读笔,PPT 五、教学过程

说明:教学活动具体描述包括教学任务的描述,教师的关键语言,板书呈现,教学资源的使用等。

教学环节

教学活动具体描述

1.师生互相问候

教学资源

2.师生同唱歌曲《Head And Shoulders》(三起三上从教学系统中M10-U2-A4)

(一)

热身导入

获取动画

3.游戏热身:利用PPT展示图片,给字母宝宝排队,PPT第2-3页

(Aa Dd Bb Cc);把baby letter送回家(Y G F Q y g f q);给学生姓名排序,请5个学生手举姓名卡片,按姓名的首字母的顺序排列迅速站到讲台前,请三组学生做该游戏,用时最少的为胜利者。

1

4.教师变魔术将卡片E变为卡片F,引出SB Unit 2

活动1。

【设计意图】课前通过一系列的歌曲、游戏活动,

通过魔术引出课文内容,学生学习兴趣盎然。

1.播放M1 U2活动1动画。

教学系统M1 U2活动1动画

(二)

新知呈现

2.学生观察图片,用What’s this/that? It’s…

/ What PPT第4页

colour is it? It’s…句型进行问答,快速说出图片中的内容(复习颜色、物品、动物)。

【设计意图】以形象的图片展示引导学生去温故旧

知,感知单词和句型,为学习新句型What’s your favourite colour? My favourite colour is…做好铺垫。

1.播放M1 U2活动2动画,然后让学生根据图片教学系统M1 提示逐句跟读。教师鼓励学生以小组为单位练习U2活动2动对话。

2.播放M1 U2活动3动画,完成听音连线练习。

画及音频

教学系统M1 U2活动3动画

3.利用Listen and number.游戏操练,帮助学生认读、PPT第5页

(三)

课文学习

识记句型。按照以下句子顺序给图片标序号:

What’s this? It’s a car. What colour is your car? It’s green. What’s your favourite animal? My favourite animal is the panda. What’s your favourite fruit? My favourite fruit is the banana. What’s that? It’s a letter M. Oh! My favourite letter is M, blue M. 2 脚本需要录音

4.以小组为单位用What’s your favourite…?

(可替教学系统倒计换颜色、物品、水果、动物)My favourite… is…

进时功能

行接龙说句子比赛(在一分钟之内,哪个小组说的句子多为胜)。

5.学习M1 U2活动4的chant。

教学系统M1 U2活动4动画

【设计意图】通过听音、跟读、游戏、表演对话,

强化重点句型的认读与交流运用功能。

小组合作操练句型,看图模仿SB Unit 2活动2编一PPT第6页

(四)

拓展运用

个小情景对话并表演。

【设计意图】通过对话表演,有利于提高学生综合

语言的运用能力,让学生运用所学知识,在交际时大胆运用新语言,创造性地使用语言。

了解爸爸妈妈喜爱的食物、物品、颜色、动物、数字等等。

(五)

布置作业

【设计意图】课后作业将谈论自己喜欢的颜色拓展到生活中的各个领域,使交流范围更加广阔,给学

生足够的空间,丰富的内容可谈。

Module 1

Unit 2

My favourite colour is yellow. (六)

板书设计

What’s your favourite colour?

My favourite colour is…

Here you are. Thank you.

PPT第7页

3

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