7.我们身边的交通工具板书设计是什么类型的资料？

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7.我们身边的交通工具板书设计｜教案在线预览

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关键词：7.我们身边的交通工具板书设计

正文

《我们身边的交通工具》教学设计

遂平县第五小学

魏莹莹

活动目标：

1.引导学生认识交通工具的种类、特点及用途，了解当地交通工具的发展情况。

2.引导学生进行社会调查，了解交通工具的发展，懂得交通工具给人们生活带来的便利。

3.引导学生学习搜集与整理信息资料的方法，并愿意与他人交流、分享。

活动准备：

学生：搜集各种交通工具的图片或模型；课前调查以前的交通状况。

教师：课件

活动过程：

一、创设情景，导入新课

同学们喜欢猜谜语吗？（喜欢）

今天老师给大家带来了几个谜语，看看同学们谁能猜中。

大屏幕出示谜语：

长长一条龙，走路轰隆隆。跨河又钻洞，呜呜向前冲。（火车）

水面一座楼，没腿四处走，四海传友谊，它是好帮手。（轮船）

不是老鹰不是雁，穿云破雾上蓝天，万里行程一日到，

洲际旅行少不了。（飞机）

充气橡皮腿，喝油也喝水，送人又载货，奔跑快如飞。（汽车）

学生试猜，教师及时肯定学生的回答，并随机板书这些交通工具。

同学们可真聪明，这些都是我们日常生活中常用的或常见的交通工具，这节课我们就聊一聊《我们身边的交通工具》这个话题。（板书课题）

二、预习交流，初步感知

随着科学技术的不断发展，发达的现代交通为人们的生产和生活提供了便利。那么你乘坐过的交通工具或你见过的交通工具有哪些呢？它们有什么特点？人们用这些交通工具做些什么事情呢？同学们先在小组内交流一下，把你搜集的资料介绍给小伙伴听听，好吗？开始行动吧！

1、小组内交流展示，共同分享

2、全班内汇报交流

同学们说的可真好，你还知道或听说过哪些交通工具有呢？它们是在哪里使用的？

教师补充资料并随机展示图片：

a有些旅游地区用索道缆车作为交通工具。

b电梯是大楼里的交通工具。

c腿部残疾的人用轮椅作为交通工具。

d潜水艇可以带我们到大海深处去欣赏海底风光。

e磁悬浮列车是上海的特有的交通工具。

f宇宙飞船是地球和太空之间的交通工具。

听了大家的介绍，看了这么多的图片，你有什么想说的吗？

三、加深体验、内化提升

1.交通工具分类

同学们，交通工具这么多，咱们来给它们分分类吧！

（1）学生以小组为单位进行分类

（2）全班内汇报交流

2.交通工具的用途

如果我们的生产和生活中没有这些交通工具会怎样？

同学们看过《西游记》吗？（看过）唐僧去西天取经用的交通工具是马，用了十四年的时间，现在到印度你知道用多长时吗？（不知道）现在坐飞机去印度大约用4.5小时。

聊到这里，你想说些什么呢? 3、学以致用

下列情况我们选择哪种交通工具？

（1）我们要去的地方很远又赶时间。

（2）路程很远，但时间比较充裕。

（3）路程比较近但是路面很狭窄。

学生回答，教师及时评价。

四、课堂实践，拓展延伸

科技发展是日新月异的，畅想一下未来还有可能出现什么样的交通工具？

（1）学生畅想

（2）全班内交流

（3）教师补充未来交通工具的资料和图片（课件展示）

五、课堂小结

这节课你有什么收获？（学生谈收获）

六、课后拓展

1、把你设计的未来的交通工具利用文字介绍、画画或其它的形式展现出来。

2、课下收集交通工具的图片、玩具、模型，下一节课办一个“交通工具展览会”。

七、板书设计

我们身边的交通工具

飞机载人飞船轮船潜水艇

汽车电动车自行车火车摩托车磁悬浮列车

骆驼牦牛雪橇轮椅

资料摘要

7.我们身边的交通工具板书设计