税率优秀教学设计内容｜教案在线预览

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六年级下册数学《税率》教学设计康县三河九年制学校张辉一、教学目标(一)知识与技能1.了解“纳税”及“税率”的含义,并能进行有关应纳税额的计算。2.知道纳税的重要性。(二)过程与方法通过自主探索学习,学会计算各种税额。(三)情感态度和价值观通过对纳税的认识,体会依法纳税的光荣,对国家和社会的作用。二、

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所属课文：税率

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2018-04-23 20:27:00

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学校：康县三河坝乡九年制学校

税率优秀教学设计内容

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2018-04-23 20:27:00

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关键词：税率优秀教学设计内容

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六年级下册数学《税率》教学设计

康县三河九年制学校张辉

一、教学目标

(一)知识与技能

1.了解“纳税”及“税率”的含义,并能进行有关应纳税额的计算。

2.知道纳税的重要性。

(二)过程与方法

通过自主探索学习,学会计算各种税额。

(三)情感态度和价值观

通过对纳税的认识,体会依法纳税的光荣,对国家和社会的作用。

二、教学重难点教学重点:

教学重点:理解“纳税”“税率”及其相关概念的含义,并能进行应用。

教学难点:将“税率”相关问题与百分数应用题建立联系,正确解决实际问题。

三、教学准备

学生课前准备:收集有关纳税的信息;

教师准备:教学课件。

四、教学过程

(一)创设情境,引入新课

1.(课件出示教材第10页主题图)同学们,我们的祖国正在蓬勃发展中,为了让祖国更强大,人民生活更美好,国家投入了大量的人力、物力来进行建设,你知道这些钱是哪来的呢?

纳税所得

2.谁能来说说什么叫纳税?为什么要纳税?我们知道哪些纳税项目?

学生说,教师总结。

(二)结合情境,学习新知

1.理解“税率”的含义。(1)自学教材第10页,进一步明确纳税的意义。

(2)反馈:根据自己的理解说说什么是纳税?什么是应纳税额?什么是税率?

2.结合实例,进一步理解概念,并解决问题。

(1)课件出示教材第10页例3。

一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元?

①读题,说说“营业额的5%”是什么意思?这里的5%就是指的(税率)。

②学生独立完成。③集体交流反馈,

知道在这种情况下有如下关系成立:营业额×税率=营业税。

(2)练习:出示教材第10页“做一做”。

李阿姨的月工资是5000元,扣除3500元个税免征额后的部分需

要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元?

①读题,重点引导理解“扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税”这句话的意思。这里3%的税率是所有月工资的3%吗?教师可以适当补充有关个人所得税的税法规定。

②学生独立解决问题。

③集体交流反馈,知道在这种情况下有如下关系成立:(总收入-免征收部分)×税率=个人所得税。

(三)巩固练习

1.李老师为某杂志审稿,得到300元审稿费。为此她需要按照3%的税率缴纳个人所得税,她应缴纳个人所得税多少元?

2.小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的,其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元?

(四)课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：税率优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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