美猴王教学设计案例｜教案在线预览

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北滩镇教管中心六年级下册语文导学案学习评价单班级_________ 组名________ 姓名________ 时间:________ 一、说说你所了解的《西游记》以及作者。二、阅读方法:1.用自己喜欢的方式读课文,并画出不理解的词、句。2.想想这篇课文的主要内容。三、品读研讨:3.理解美猴王他“美

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所属课文：美猴王

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2018-04-11 15:49:00

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学校：靖远县糜滩乡上滩小学

美猴王教学设计案例

未知

2018-04-11 15:49:00

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关键词：美猴王教学设计案例

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北滩镇教管中心六年级下册语文导学案

学习评价单

班级_________ 组名________ 姓名________ 时间:________ 一、说说你所了解的《西游记》以及作者。

二、阅读方法:

1.用自己喜欢的方式读课文,并画出不理解的词、句。

2.想想这篇课文的主要内容。

三、品读研讨:

3.理解美猴王他“美”在哪里?感悟文章主题。

4.小小的猴子如何成“王”?体会美猴王的聪明勇敢,有胆有识。

四、交流感知

1.石猴是怎样来到世上的,为什么要写它的来历?

2.石猴在山中生活是怎样的?表现了他的什么特性?

3.在写石猴发现水帘洞和率众猴进入水帘洞的过程中,重点描写了他的哪些动作和语言,为什么要写这些?

五、课堂作业

1.本文选自小说 _____ ,作者_____。

2.注意下列加点字的读音。

迸裂()瞑目()七窍()镌刻()

....

石碣()猕()挈()瀑()

遂()麋()

挑选恰当的词语填空:

那猴在山中,却会行走跳跃,__草木,__涧泉,__山花,__树果;与狼虫__,虎豹__,獐鹿__,猕猴__;夜__石崖之下,朝__峰洞之中。(觅、食、宿、饮、采、游、为群、为亲、为友、为伴)

由此可见石猴群猴

自我评价:小组长评价:教师评价:

关于本教案的常见问题

Q：美猴王教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《美猴王》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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