2 美丽的南沙群岛优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

2、美丽的南沙群岛教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文二、三自然段。2、结合语境理解重点词语意思,理解课文内容,了解南沙群岛。3、感悟南沙群岛的美丽与富饶,激发学生的热爱祖国的思想感情。教学重点:品悟词句,感悟南沙的美丽与富饶,激发学生热爱祖国的思想感情。教学难点:初步理解课文“总

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-05-06 10:05:00

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学校：郑州市金水区纬五路第一小学

2 美丽的南沙群岛优秀教学设计

未知

2018-05-06 10:05:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛优秀教学设计

正文

2、美丽的南沙群岛

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文二、三自然段。

2、结合语境理解重点词语意思,理解课文内容,了解南沙群岛。

3、感悟南沙群岛的美丽与富饶,激发学生的热爱祖国的思想感情。教学重点:

品悟词句,感悟南沙的美丽与富饶,激发学生热爱祖国的思想感情。

教学难点:

初步理解课文“总—分”的构段方式,学习这一写作方法。

教学准备:课件

教学流程:

一、复习导入

1、同学们,上节课我们初读了课文,学习了课文的第一自然段,你们知道了什么?

2、是的,南沙群岛像一串串晶莹的珍珠,早在两千多年前,我们的祖先就生活在这里。这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那美丽的海岛。

二、精读第二段

1、指名读第二自然段,思考:这段话是围绕哪句话来写的?

指生答。出示课件

2、你从哪些地方知道南沙是巨大的蓝色宝库?

出示第二句。如果老师把这一句改成这样,你觉得怎样?(她有很多很多的海洋生物,有很多很多的矿产资源,有很多很多的海洋动力。)

A.自己读一读,体会有什么不同?

B.你从这句话里的哪些词可以看出南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”?指答,理解“蕴藏”“用之不竭”

3、过渡:为了进一步说明南沙群岛的物产丰富,作者还举了一个例子具体说明。齐读第三句。

介绍“波斯湾”:简称海湾,阿拉伯海西北海湾。长970多千米,宽56-338千米,面积24.1万平方千米。沿岸有许多珊瑚礁环绕的岛屿,海底有著名的世界油田。

4、整段话围绕一句话来写的,就叫“总分”结构。

课下老师让同学们查阅了资料,那你能结合自己的资料用这样的总分句式来说一说吗?

南沙群岛拥有难以计数的珍贵的海洋生物,有(),有(),有()。

南沙群岛蕴藏着极为丰富的矿产资源,有(),有(),有()。

南沙群岛贮存了用之不竭的海洋动力,有(),有(),有()。

三、精读第三自然段

1、南沙不仅物产丰富,也是个迷人的世界。请大家默读第三自然段,

用横线划出南沙美丽的句子。

2、生交流。

3、(出示2、3句)请大家自由朗读这句描写蓝天、海水(板书)的句子。

(解释蔚为壮观)

小结:南沙群岛的天湛蓝如玉,海碧绿澄澈,水天一色,融成一体,不禁令人陶醉其中。

指生感情朗读。

4、还有哪些句子写出了南沙的美?

(第4句)(出示课件)

(1)看完图你有什么感受?

(2)生交流。

5、还有写出南沙美的句子吗?第五句

碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。

(1)生自由朗读。

(2)这一句把什么比作什么?

(3)师:你会对来南沙的游客说些什么?

6.同学们刚才说的这些句子,都说明南沙怎样?

7.南沙是个迷人的世界,可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。

齐读。

四、作业

课文的第2、3自然都是围绕中心句,从不同角度写出了南沙群岛的富饶和美丽。按照总分的格式为南沙群岛写一段导游词。

板书设计:

2、美丽的南沙群岛

物产丰富

景色迷人

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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