爸爸带我去爬树优秀教学设计｜教案在线预览

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北滩镇教管中心六年级下册语文导学案学习评价单班级_________ 组名________ 姓名________ 时间:________1.我会给生字注音。渠()桧()槭()凹()恍()惚() 2.我会运用多种方法理解词语意思。大呼小叫:莫名其妙:盘算:恍恍惚惚:3.我知道课文主要讲了什么。4.在爬树

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所属课文：爸爸带我去爬树

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2018-04-24 00:17:00

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学校：平川区水泉镇旱平川中心小学

爸爸带我去爬树优秀教学设计

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2018-04-24 00:17:00

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关键词：爸爸带我去爬树优秀教学设计

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北滩镇教管中心六年级下册语文导学案

学习评价单

班级_________ 组名________ 姓名________ 时间:________

1.我会给生字注音。

渠()桧()槭()凹()恍()惚() 2.我会运用多种方法理解词语意思。

大呼小叫:莫名其妙:

盘算:恍恍惚惚:

3.我知道课文主要讲了什么。

4.在爬树的过程中,作者又写了哪些内容?

二、围绕课文第3---18段学习:

1.爬树前“我”的心情怎样?

2.第一次爬树时作者的心情怎样?

3.谈谈自己的感受。

三、比较两次爬树:

1.第一次爬树和第二次爬树有什么不同?

第一次:大呼小叫像动物。

第二次:觉得亲切,像猛兽。

2.交流爬树后作者的心情。

四、问题探究:

1、结合课文中的疑问句“人在树上真的很舒服。为什么?”进行探究。

2、:我知道作者爬树后的心情是怎样的。

五、情感升华:现实生活中“爬树”不太可能,那么应该怎样回归自然呢?有没有回归自然的亲身经历感受想与大家分享?

六、课堂作业:

1.我会造句。大呼小叫

莫名其妙

恍恍惚惚

2.爸爸为什么带“我”去爬树?爬树令“我”获得哪些乐趣?

3、再读课文,体会作者的真实感受。

自我评价:

小组长评价:教师评价:

关于本教案的常见问题

Q：爸爸带我去爬树优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《爸爸带我去爬树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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