秦始皇陵兵马俑教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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《秦始皇陵兵马俑》教学设计教材简说《秦兵马俑》是人教版义教课程实验教材第七册第五单元的一篇略读课文。课文详尽地介绍了秦兵马俑宏大的规模、众多的类型和他们各异的神态、特有的气势。表现了作者强烈的赞美之情和民族自豪感。教学目标1、认识8个生字,积累“举世无双”、“享誉世界”“规模宏大”、“南征北战”、“

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所属课文：秦始皇陵兵马俑

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秦始皇陵兵马俑教案教学设计导入整理

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《秦始皇陵兵马俑》教学设计

教材简说

《秦兵马俑》是人教版义教课程实验教材第七册第五单元的一篇略读课文。课文详尽地介绍了秦兵马俑宏大的规模、众多的类型和他们各异的神态、特有的气势。表现了作者强烈的赞美之情和民族自豪感。

教学目标

1、认识8个生字,积累“举世无双”、“享誉世界”“规模宏大”、“南征北战”、“所向披靡”、“神态自若”“跃跃欲试”、“若有所思”、“惟妙惟肖”等词语。

2、有感情地朗读课文,凭借课文的语言材料,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。

3、学习作者抓住景物特点描写景物的方法

教学重难点

1、领会秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,体会中华民族的聪明才智,激发学生对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。2、体会作者的表达方法。

教学过程

一、谈话导入

1、看图出示课题 [板书课题]

2、释题:俑是古代陪葬的偶人,秦陵兵马俑是秦始皇陵随葬的陶兵,陶马。

二、初读感知,理清层次

1、快速、自由地读课文,看看作者是如何评价秦兵马俑的。注意读准字音,读顺句子

2、划出作者评价秦兵马俑的语句。哪几个词最能体现作者对秦兵马俑的高度评价。

3、感悟首尾呼应的写法,体会过渡句的作用

三、细读课文,探究文本

(一)感受秦兵马俑规模宏大

1、抓住作者的描写方法,感受规模宏大。

秦兵马俑是怎样的规模宏大呢?请请同学们默读第2自然段,划出文中能让你具体感受到了秦兵马俑的“规模宏大”的句子?并体会其表达方法。

(1)引导学生读后交流。

(2)用具体的数字以及拿我们熟悉的事物来比较说明事物的特点,这就叫列数字、作比较。

2比较句子,从作者的用词中体会秦兵马俑规模宏大。

(二)感受类型众多,体会个性鲜明

1、读课文按表格要求学习4-7自然段感受其类型众多,个性鲜明

2、从“神态各异”中感受其类型众多,个性鲜明

四、感情升华

1、引读课文9自然段

2、总结。

执教:郭平珍2014年11月10日

关于本教案的常见问题

Q：秦始皇陵兵马俑教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《秦始皇陵兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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