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苏教版小学语文三年级下册练习2口语交际《关于春游的建议》教学设计衡山镇中心学校陆晓维▲教学目标:1、通过讨论交流,设计出组织春游的方案,培养学生的自主合作意识。2、学生在宽松的氛围中认真思考,主动表达;进一步培养学生口头表达和认真倾听的能力。3、能就春游活动合理提出自己的建议,提高学生独立思考的能力

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练习2教案评析

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苏教版小学语文三年级下册练习2口语交际

《关于春游的建议》教学设计

衡山镇中心学校陆晓维

▲教学目标:

1、通过讨论交流,设计出组织春游的方案,培养学生的自主合作意识。

2、学生在宽松的氛围中认真思考,主动表达;进一步培养学生口头表达和认真倾听的能力。

3、能就春游活动合理提出自己的建议,提高学生独立思考的能力。

▲教学重点:

能够清楚、有条理地表达自己的想法,提升口语表达能力。

▲教学难点:

培养学生倾听合作、独立思考的能力。

▲教学准备:多媒体课件

▲教学时间:1课时(30—35分钟)

▲教学过程:

一、播放图片,激趣导入:

1、多媒体播放春天的图片,激发生对春天的热爱之情。

2、创设情境:今年的春游由同学们作主,谁提的建议最合理,就听谁的安排。

二、小组合作,提出春游地点、理由和开展活动:

1、出示交流内容:我建议这次春游去

由是,在春游中可以开展活动。

2、四人一小组展开讨论,师出示讨论要求。

3、生自主合作交流,师巡视了解交流情况。

4、小组代表汇报(师出示汇报要求),师生共同评议。

5、根据生的汇报评议情况得出:地点合理,活动丰富。

三、再次合作,就春游活动提出注意事项:

1、师过渡:我们定好了地点、安排好了活动,现在就出发吧!

在出发之前,你还想提醒大家:在春游过程中注意哪些事情呢?

2、出示交流内容。

3、生四人一小组合作交流,师巡视。

4、小组代表发言,师生共同评议修正。

5、小结:安全、文明、生活小贴士。

四、课堂小结,形成完整的建议:

1、指名生形成完整的《我的春游建议》,现场表达。

2、回应课始情境:课下写一份完整的《春游建议书》,交给老师,择优选择。

3、创设情境,播放《郊游歌》,在郊游视频中结束本课。

▲板书设计:

关于春游的建议

地点合理、活动丰富

安全、文明、小贴士

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