我说你做教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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《我说你做》教学设计广东省惠州市仲恺高新区实验学校杨祖燕教学内容:北师大版小学一年级上册第六单元第2课时:你说我做教学目的:知识与技能:用长方体、正方体、圆柱和球拼出自己的造型,培养学生的创造想象力和动手能力。过程与方法:能用长方体、正方体、圆柱和球拼出自己的图形,能清楚地向他人说明自己拼图的内容和

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所属课文：我说你做

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2018-05-29 17:22:00

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学校：惠州仲恺高新区实验学校

我说你做教学设计(第一课时)

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关键词：我说你做教学设计(第一课时)

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《我说你做》教学设计

广东省惠州市仲恺高新区实验学校杨祖燕

教学内容:

北师大版小学一年级上册第六单元第2课时:你说我做

教学目的:

知识与技能:

用长方体、正方体、圆柱和球拼出自己的造型,培养学生的创造想象力和动手能力。

过程与方法:

能用长方体、正方体、圆柱和球拼出自己的图形,能清楚地向他人说明自己拼图的内容和方法。

情感态度与价值观:

能正确评价他人的作品,培养学生的审美情趣。

教学重点:

发展学生的空间观念,同时让学生在活动中,学会表达、倾听

教学难点:

培养学生的想象、主动探索的精神和与人合作的意识是难点。

教学方法:

自主、合作、探究。

教具准备:

一些简单的几何体,课件。

教学过程:

一、激情导入,揭示课题

1、摸一摸,猜一猜

一人拿袋子,摸一个物体,说出这个物体的特征,另一个人猜一猜是什么? 2、揭示课题

小朋友们真棒!看来小朋友们对前面学习的知识掌握得比较好。今天我们就用这些立体图形来玩一个《我说你做》的游戏。

二、充分体验,自主探索

活动一:我说你拿

教师说出几何体名称,让学生拿出相应的物体。

活动二:我说你摆

师生先合作示范摆一摆,然后全班听指令摆一摆并展示交流。

教师发出指令,学生根据每一个指令摆出图形。

师:先摆一个长方体,长方体上面摆一个圆柱,圆柱的上面摆一个球。

师:先摆两个正方体,在正方体的右边摆一个长方体,在正方体的左边摆一个球。

师:先摆两个圆柱,在两个圆柱上面放一个长方体,在长方体上面再放一个正方体,你球能从下面通过吗?

活动三:我看我摆

1、教师出示不同的立体图形,学生小组合作仿照图形搭建。

2、学生上台展示交流:分别用了哪些立方体图形,用了几个,拼出了什么图形?

活动四:我看我数

1、出示题目。

2、学生独立数一数,汇报。

3、学生搭一搭验证答案。

活动五:我想我搭

学生小组合作,充分发挥想象力,利用这些几何体搭了丰富的组合。

师:小朋友们搭得很开心,是吧?还想继续玩吗?下面我们来玩“创意拼搭”的游戏。请把你们的积木都拿出来,搭你喜欢的图形。

小组活动。

作品展示。

哇!小朋友们的作品真漂亮,很有创意哦!

师:哪个小组愿意向大家简单介绍一下你们的创作!

三、课堂小结:

同学们,这节课你有什么收获吗?

四、作业布置:

在家里大厅找出哪些物体的形状是长方体、正方体、圆柱和球。

五、板书设计:

我说你做

我说你拿我说你摆

我看我摆我看我数

我想我搭

关于本教案的常见问题

Q：我说你做教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我说你做》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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