学步ppt配用优秀教学设计

《学步》教学设计(第二课时)赵晖教学目标:1、体会“走路”和“生活”的内在联系,感悟文章的主题思想。

2、激励同学要不畏艰险,以极大的勇气和毅力走好自身的人生之路。

教学重点:1、结合自身学步时的真实的体验,有感情的朗读课文,体会作者的感情变化。

2、感悟勇敢地、脚踏实地地实地走好人生旅途的哲理。

教学难点:理解文中“你的生活从此开始有了全新的内容和意义”“你要勇敢地走,脚踏实地地走。” 的含义。教学准备:婴儿学步的图片及课件板书设计学步惊喜担忧赞美期望勇敢地走脚踏实地地走

教学过程:一、激趣导入1、师:时光飞逝,转眼同学们就要小学毕业了,也就是我们即将告别童年。童年是快乐的,今天让我们一同回忆童年时光!2、出示课件:欣赏婴儿学步的图片,让我们走进《学步》去看看表达了作者怎样的感情,又引申出了怎样的人生哲理吧!

一、初读感悟,

(一)体会儿时情景。

从婴儿的学步中,你体会到什么?,体会到家长看到儿子会走路的既兴奋又紧张的心情。再想一想:儿子会走什么样的路?体会小朋友学步的艰辛。

二、细读感悟,体会家长的爱。

1、儿子,你居然会走路了!我和你母亲永远不会忘记那一天。母亲偶一回头,突然…… 抓“居然”“永远不会”体会家长非常惊喜。除了惊喜更多的是什么心情?(担忧)

2、当你母亲冲过去一把将你抱起来时,你却挣扎着拼命要下地。抓住“冲过去”体会母亲对小朋友的关心与保护。

3、儿子,你不会想到,在你学步的路上,处处潜伏着危险。抓“处处潜伏着危险”,想象会有哪些危险呢?体会父亲对小朋友的担忧和爱,体会学步要付出的艰辛和代价。

4、但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。(人生之路远比学步艰难,需要付出勇气和毅力。这是家长的担心和企盼。人生之路,曲折坎坷,不要因为跌倒就失去刚开始的那份热情和勇气。)

三、品读语言,体会心情

1.在学步的过程中,家长和小朋友的心情是怎样的?

有一次摔得最严重,留下了学步的代价和纪念。父亲虽心疼,但仍寄予儿子什么?是啊,期望。期望儿子怎样?引读课文六自然段。(师板书:勇敢地走,脚踏实地地走) 2、家长出了欣喜以外还有中什么样的心情?(担心) "担心"的原因是什么?(儿子路上会有很多危险)这些危险具体表示为什么?处处潜伏着危险:桌角、椅背、床架、门、高低不平的路、杂草丛生的路、水洼泥泞……

3、体会父亲是怀着怎样的心情看着儿子学步的呢?(大屏幕出示句子)

儿子,你居然会走路了!我和你妈妈永远不会忘记那一天。

师:从沙发到房门不就四五步路吗?父亲为什么如此欣喜?

出示:从沙发到房门不过四五步路,这几步路对你可是意义非凡,是你人生旅途上最初独立行走的路。

师:从那时起,你的生活有了全新的内容和意义,难怪父亲发自肺腑的惊喜(出示句子)

4、学步要付出代价,只要不摔倒,你总是乐此不疲。你似乎对平坦的路不感兴趣,哪里高低不平,哪里杂草丛生,哪里有水洼泥泞,你就爱往哪里走。

师:“此”指什么?什么样的路?(高低不平、杂草丛生、水洼泥泞)

只要不摔倒,你总是乐此不疲。(重点理解:乐此不疲)师:第一次,倒在地上——(齐读)爬起来继续走你的路。第二次,撞到桌角上,——(齐读)爬起来继续走你的路。第三次,绊倒在石块上,——(齐读)爬起来继续走你的路。第十次,你滑倒在水中,——(齐读)爬起来继续走你的路。师:数不清你头上撞出多少无情和肿块,每次你都哭叫两声,然后脸上挂着泪珠——(齐读)爬起来继续走你的路。

师小结:这种在哪里摔倒,就在哪里爬起来,不就是学步留给我们的纪念吗?在作者眼中,儿子学步的意义就在于他开始迈上了漫长的人生之旅。因此,家长会惊喜、赞美、还有担忧和期望。

5、那是怎样的嘱咐和期望呢?请看大屏幕(出示最后一段)齐读:

儿子,你的旅途还只是刚刚开始,你前面的路很长很长,有些地方也许还没有路,有些地方虽然有路却未必能通向远方。生命的过程,大概就是学步和寻路的过程。儿子啊,你要勇敢地走。任何事情都是兴趣始,毅力终。这种对学步乐此不疲的勇气、热情和坚持正是学步留给我们最最珍贵的纪念。

6、这是怎样的勇气啊?(大勇、真正的勇气)难怪父亲会说:

在你未来的人生旅途上,必定会遇到无数曲折和坎坷,儿子啊,但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。小结:在这如此平常的学步中,却蕴含着丰富的人生体验和人生哲理。

四、从寄语中体会父亲的期望。

为什么作者还说“生命过程还是寻路的过程”呢?

1、再次出示最后一段,齐读:

儿子,你的旅途还只是刚刚开始,你前面的路很长很

长,有些地方也许还没有路,有些地方虽然有路却未必能通向远方。生命的过程,大概就是学步和寻路的过程。儿子啊,你要勇敢地走,脚踏实地地走。

2、师:父亲期望儿子怎样地走?(板书:脚踏实地)其实,天下家长对儿女都有着这样的期望,(齐读)读着父亲意味深长的话,感之于外,受之于心!你心里一定有很多话想说吧!

3、、联系自身的生长经历,用简明的语言写一写你对父亲的理解。

练习:父爱是————

4、结语:让我们再读课题,父亲想告诉我们:人生亦如学步,我们每一个人都要独立、勇敢、脚踏实地地走好人生的每一步。让我们把父亲的寄语铭记在心吧!走好人生之路。

五、布置作业