6.面积单位的进率PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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面积单位的进率教学目标：1、使学生通过观察、操作等活动，知道平方厘米、平方分米和平方米这些相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。2、帮助学生体会不同面积单位数量的换算在解决问题时的应用价值。3、鼓励学生通过动手操作，寻找解决问题的方法，提高灵活运用知识解决实际问题的能力。教学流程：一、情景导

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所属课文：6.面积单位的进率

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2018-05-28 09:08:00

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学校：建湖县实验小学教育集团东校区

6.面积单位的进率PPT专用课堂实录内容

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面积单位的进率

教学目标：

1、使学生通过观察、操作等活动，知道平方厘米、平方分米和平方米这些相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。

2、帮助学生体会不同面积单位数量的换算在解决问题时的应用价值。

3、鼓励学生通过动手操作，寻找解决问题的方法，提高灵活运用知识解决实际问题的能力。

教学流程：

一、情景导入

1、我们已学过了哪些常用的长度单位？

它们之间的进率又各是多少？

2、要计算长方形或正方形的面积，必须知道哪些条件？怎样来确定面积单位呢？

3、我们知道相邻两个长度单位之间的进率是10，那么相邻的两个面积之间的进率又是多少呢？

板书：面积单位间的进率

二、感知体验

1、教学1平方分米=100平方厘米

（1）师出示一个边长为1分米的正方形，让学生打开数学书P87测量这个正方形的边长，算出它面积。板书：米、分米、厘米、毫米

学生读一读。

每相邻两个长度单位之间的进率都是10。

（2）分小组活动。

A、用分米作单位测量边长，计算面积。

B、用厘米作单位测量边长，计（3）各小组汇报活动结果。

方法一：正方形的边长1分米，它的面积是1平方分米

方法二：正方形的边长是10厘米，它的面积是10×10=100平方厘米

（4）比较得出：1平方分米=100平方厘米

（5）生分别用1cm和1dm的小正方形在课本P85的正方形上摆一摆，进一步砍认：1平方分米=100平方厘米。

2、教学：1平方米=100平方分米

（1）师出示边长为1米的正方形，提问：

①边长是1米的正方形的面积是多少平方米？

②如果改用分米作单位，面积又是多少平方分米？

③你能说明1平方米等于多少平方分米？

（2）比较归纳得出：

板书：1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米

相邻两个面积单位间的进率是100。

三、建构生成。

1、教学“试一试”。

（1）生独立完成

（2）集体交流，说说你的思考方法：

如：700平方厘米=（）平方分米

想：因为100平方厘米=1平方分米，700里面有7个100，所以700平方厘米=7平方分米

2、巩固练习

（1）想想做做“①②”

①生独立完成①②后，集体交流，说出思考方法

②比较两组题在方法上有什么联系和区别？

师小结：

×进率

高级单位——→低级单位

÷进率

低级单位——→高级单位

关于本教案的常见问题

Q：6.面积单位的进率PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.面积单位的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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