5　神笔马良教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

小学语文四年级神笔马良教学设计教学目标1、学会本课的9个生字，读准多音字“育”、“应”；理解6个新词语的意思。2、理解课文的内容，培养学生丰富的想象力，学会边读边思考，养成良好的读书习惯。3、从马良用神笔帮助老百姓惩罚贪官中受到启发，懂得学了本领要为老百姓做事培养爱憎分明的感情。教学重点通过比较，体

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　神笔马良

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-23 11:57:00

来源学校

学校：元氏县宋曹学区宋曹学校

5　神笔马良教案及板书设计

未知

2018-04-23 11:57:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5　神笔马良教案及板书设计

正文

小学语文四年级神笔马良教学设计

教学目标

1、学会本课的9个生字，读准多音字“育”、“应”；理解6个新词语的意思。

2、理解课文的内容，培养学生丰富的想象力，学会边读边思考，养成良好的读书习惯。

3、从马良用神笔帮助老百姓惩罚贪官中受到启发，懂得学了本领要为老百姓做事培养爱憎分明的感情。

教学重点

通过比较，体会词语对句子的表达作用，抓住和理解课文中的重点词句，想象画面，体会马良对穷苦百姓的同情热爱，对贪官的憎恶的品质。

第一课时

教学要点

初读课文，了解大意；学会本课的9个生字；理解新词语的意思；完成作业本第1、2题；学习课文1—4自然段，了解马良用心学画的目的。

教学过程

一、揭示课题，简介作者（洪汛涛）

二、复习单元提示

1、

怎样默读才会有好的效果？

2、

“提示”告诉我们什么默读方法？

3、

这样读课文有什么好处？

三、初读课文，初知内容。

1、

听录音，思考。

2、

讨论：（1）马良这支神笔是怎样得到的？

（2）马良用这支神笔干了哪些事？

3、小结

四、自学字词，检查效果

1、读词。

2、多音字组词：育、应

3、字形分析：犁、浇、套、扇

4、辨字组词：犁（）旱（）浇（）咆（）

梨（）早（）烧（）饱（）

5、解释词语：

出神、不知不觉、无边无际、咆哮

6、完成《作业本》第1、2题

五、学习第1——4自然段。

1、出示问题：马良用心学画的目的是什么？

2、带着问题默读1——自然段。

3、讨论交流。

4、引导学生明白：马良学画不仅仅是为了穷人，而且是有志气的表

现。也正因为马良有志气，白胡子老爷爷才送他一支神笔。

六、作业

关于本教案的常见问题

Q：5　神笔马良教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　神笔马良》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5　神笔马良教案及板书设计