我的发现•日积月累•趣味语文ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《掌声》教学设计一、教学目标：知识与能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。通过对课文的朗读品味，读懂课文内容。过程与方法目标：扣住词语理解句子，扣住句子体悟情感，扣住情感升华知识。培养和提高学生的语言感悟能力、观察能力和评价能力情感、态度与价值观目标：懂得人与人之间需要尊重、鼓励，要主动去关爱别

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累•趣味语文

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-07 17:58:00

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学校：安徽省界首师范附属小学

我的发现•日积月累•趣味语文ppt配套教案板书设计

未知

2018-06-07 17:58:00

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关键词：我的发现•日积月…ppt配套教案板书设计

正文

《掌声》教学设计

一、教学目标：

知识与能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。通过对课文的朗读品味，读懂课文内容。

过程与方法目标：扣住词语理解句子，扣住句子体悟情感，扣住情感升华知识。培养和提高学生的语言感悟能力、观察能力和评价能力

情感、态度与价值观目标：懂得人与人之间需要尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别是身处困境的人；同时也要珍惜别人对自己的关心与鼓励。

二、教学重点：是指导学生朗读课文，了解小英的情感变化，深刻领会“掌声”的内涵。

三、教学难点：初步了解小英在掌声前后内心的变化。

四、教学方法：启发点拨法、多媒体演示法、创境想象法、评价激励法。

五、教具准备：多媒体课件

六、教学过程：

（一）导语渲染

启动情感

1、导入

2、板书课题

3、读课题

（二）整体感知

积蓄情感

1、自由读文

2、指导易错难读的字词。

3、以前、现在的小英什么样

4、概括课文的主要内容

（三）潜心品读

升华情感

1、默读课文画出描写小英动作、神态的句子，描写掌声的语句。

2、指导朗读体会小英的心情

3、假如这个小英就坐在我们的身边，你想对她说什么

4、指导朗读描写掌声的句子，理解其内涵

5、还想对小英说什么

6、指导读小英给同学的信（画出爱心图）

（四）联系实际

延伸情感

1、读最后一自然段

2、你现在最想把自己的掌声送给谁？

3、叙说小诗（播放课件《掌声响起来》，

4、齐读最后一自然段

（五）课堂总结

内化感受

播放不同的掌声课件

（六）板书设计

15、掌声

忧郁

自卑

鼓励

↓

开朗

赞赏

↓

自信

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累•趣味语文ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累•趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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我的发现•日积月累•趣味语文ppt配套教案板书设计