习作优质课教案｜教案在线预览

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六年级上册第一单元习作教学设计农旺镇中心小学易帅一、教学三维目标1.通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。(教学重点)2.学会展开联想和想象,表达自己的独特感受。(教学难点)3.根据交流的情况,进行初步习作。4.通过交流与讨论,发现大自然的美,丰富学生的想象力。教学准备:教师:

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-23 14:01:00

来源学校

学校：仁寿县农旺镇中心小学

习作优质课教案

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2018-04-23 14:01:00

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关键词：习作优质课教案

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六年级上册第一单元习作教学设计

农旺镇中心小学易帅一、教学三维目标

1.通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。(教学重点)

2.学会展开联想和想象,表达自己的独特感受。(教学难点)

3.根据交流的情况,进行初步习作。

4.通过交流与讨论,发现大自然的美,丰富学生的想象力。

教学准备:

教师:准备PPT。

学生:观察一种植物或一种动物,或者是一种自然现象、自然景观。教学时间:3课时

教学过程:第一课时

(一)、揭题导入回顾第一单元四篇课文,丰富学生词汇量,并说说自己对大自然的独特感受。

(二)确定口语交际的要求和内容。

1、指导学生介绍一些动物植物的外形、特征、作用。

2、利用PPT欣赏的图片,确定主题。

3、明确要求:成为大自然中的一员。用特殊的视角把看到的、想象到的和感受到的说清楚。

(三)、分块讨论,组内交流

1.学生自选内容,按要求进行准备。

2.同桌或分组进行交流。

(四)、示范带动,交流评价

1.教师示范交流。 2.抽同学进行交流。

3.评议。对向全班交流的同学进行补充、提问等,开展对话,说说听后的感受。

(五)、选材命题,明确要求

1、选择话题,确定材料。确定写作材料和写作主题。

2、大胆构思,精巧命题。简单交流本组课文的题目,引发学生的积极思维。师生共同讨论出一些题目

3、学习如何写作。

A、学习本组课文的写法,运用到自己的习作中去。写景的文章,注意选取独特的视角,放飞想象的翅膀。

B、记事的文章,注意有顺序地把事情的经过记叙详细,表达自己的真情实感。记叙清楚,语句通顺,感情真切。

(六)、范文学习

(七)、拓展及课后作业

试写初稿,进行修改

1、学生进行习作,教师巡回指导,并对有困难的学生进行个别指导。

2、学生完成初稿,进行自我修改。(课后)

3、组内互读互改。(课后)

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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