习作多媒体教案及点评

作文《我的课余生活》教学设计

逸夫小学易萍【课前准备】

1、再次品味本组四篇课文,注意写作方法。

2、读记叙课余生活的作文,积累好词好句。

3、作文草稿本。

【教学目标】激发学生对说话有兴趣和自信心,能够做到,语句比较通顺,表达比较具体完整。

【教学重点】以“课余生活”为主题,培养学生的口语交际能力,拓宽学生思路,让学生有话想说,有话可说。写出完整、精彩的习作。【教学重点】引导学生把话说清楚,说具体完整。

【教学过程】

一、导入话题,指导选材。

1、师:首先欢迎同学们参加本次由我组织的聊天活动。今天我们要聊的话题是──我们的课余生活。学习了《我们的民族小学》之后,有几个同学说,她们在课余也玩许多有趣的游戏:跳皮筋、踢毽子、跳房子等。学了《爬天都峰》,有的同学告诉我,他也喜欢爬山,爬山给他的课余生活带来了许多乐趣。我想,你们的课余生活也一定是丰富多彩的吧!今天我们就来聊一聊。(出示课件)

2、师:那什么是课余生活呢?小组交流后回答。

生:就是课堂以外的生活。

师:谁能举例子说一说,课余生活都有哪些活动?

生:略。

师:课余生活的内容很丰富,我们大致可以归为这4类:

1、游戏娱乐活动,如:踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包……

2、课余辅导训练,如:绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道……

3、个人兴趣爱好,如:小书迷──买书、看书;小收集──收集邮票门券;小饲养──饲养观赏鱼鸟;小种植──种植花木盆景、庭院瓜果;小演奏家──天天练习钢琴、小提琴……

4、家庭家务劳动,如:洗衣服、洗餐具、打扫卫生……

师:有的同学课余生活是不健康的或危险的,如射子弹,晚上去掏墙洞、捉鸟等;还有的课余生活完全是为了玩,没有什么意义。希望大家不要去做。

二、指导文章开头

师:这些只是我们课余生活的一部分,说说你最喜爱的一项课余活动吧!生回答。(课件出示填空)

谁还能用不同的语言来说?

三、指导写作方法

师:你们的课余生活真是丰富多彩!其实,我们本单元有三篇课文也是写课余生活的,请大家完成下面连线:

(出示课件1)

《金色的草地》辛勤劳动

《爬天都峰》外出郊游

《槐乡的孩子》游戏玩耍

(生连线。)

师:三篇课文都写了什么样的课余生活,如果让你加一个词,谁能说得更准确、具体?(快乐的课余生活)

(板书:快乐)

师:对极了,快乐这个词用得妙,三篇课文都写了快乐的课余生活。先说《金色的草地》吧,文中直接用“快乐”这个词了吗?(没有)课文中是怎样写出他们的“快乐”的?找出来读一读。

(课件出示表现快乐的段落)

“有一次弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:‘谢廖沙!’他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。……”

师:草地上的玩耍体现了快乐,这里运用了哪些描写?生回答, (板书:语言动作)

师:你真棒,老师上课讲的内容你记得很牢固,《金色的草地》是通过对兄弟俩动作和语言的描写来体现课余生活的快乐的,那么其它两课呢?

生:《爬天都峰》中的“我奋力向峰顶爬去……”

师:爬山的过程体现快乐。(动作描写)

生:《槐乡的孩子》中的“男孩常常爬到树上……”

师:运用了哪些描写,运用了什么修辞方法?(动作描写,比喻句)(板书:比喻句)

师:我们写自己的快乐课余生活时也可运用以上方法。

四、评价习作

师:现在请同学们来看两篇描写丢沙包过程的段落,你认为哪个好?好在哪?(小组讨论后请同学回答)

师:希望同学们在写作时也要向第二篇学习,写出的文章才生动具体。

五、指导写结尾。

师:你的课余生活除快乐、有趣,我们在课余生活中还有哪些收获呢?找找看,课文是怎么样写他们在课余生活中的收获的?

生:(读)“老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:‘谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞了我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!’……”

生:(读)“原来蒲公英的花就像我们手掌……”

师:你在课余生活中有什么收获,先思考一下,再和同学讨论讨论,最后向大家介绍一下。

师:课上到这儿,我们作文还没题目,我们这篇作文题目应该是什么呢?

生:我们的课余生活。

生:丢沙包。

生:……

师:我们再一次齐读三篇课文的课题——(生齐读。)

师:虽然三篇课都是写了课余生活,但因为内容不同,所以题目不同,所以我们的作文题目应该根据内容不同而有所不同,所以老师

认为像《丢沙包》这样的题目比较恰当。

(多设台阶,降低坡度,树立学生作文的信心。)

六、赏析例文

师:我们来听听这位同学是怎样讲述自己的课余生活。引导学生从描写方法及开头结尾赏评。

七、动手尝试(看板书小结)

刚才同学们大体介绍了自己的课余生活,可是要想给别人留下深刻印象,我们还得说的再细致一些,比如动作过程、心理活动等。得讲得绘声绘色,像动画片一样好看。(课件出示要求及样例)

【板书设计】

习作

内容:我的课余生活快乐

语言描写

动作描写

心理活动

比喻句