资料摘要
大连八中课堂教学设计方案课题：《古今言殊》课型：复习 授课日期：2018年 4月 20日 授课教师：赵丽坤环节教学内容呈现方式学生活动设计观听数据分析，讲解易错题，提出微课学习中困惑，和课前自测题的错题情况，讨论困惑解决方案1、小组合作讨论，代表发言。2、
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- 所属课文：第二节 古今言殊 --汉语的昨天和今天
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- 2018-06-14 08:41:00
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第二节 古今言殊 --汉语的昨天和今天优秀教案板书设计
未知
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关键词：第二节 古今言殊…优秀教案板书设计
正文
大连八中课堂教学设计方案
课题：《古今言殊》
课型：复习 授课日期：2018年 4月 20日 授课教师：赵丽坤
环节
教学内容呈现方式
学生活动设计
观听数据分析，讲解易错题，提出微课学习中困惑，和课前自测题的错题情况，讨论困惑解决方案
1、小组合作讨论，代表发言。
2、代表发言，实物展台展示结果。
3、教师及时总结归纳，发现问题，解决问题。
时间
8
课后
反思
知识导入：分析微课学习情况和提供的课前自发生测数据结果，引出同学微课学习过程中困过程
惑和课前自测题错误题型分析。
知识发展一
1.了解语序的变化，即特殊句式包括主谓倒装、宾语前置、定语后置等，掌握变化特点，学会应用。
知识知识发展二
词类的变化，即词类活用包括使动用法、发展2、与
意动用法、名词作状语等，掌握活用规律，应用学会判断和应用。
过程
20
本课学习总结：
知识1、微课及课堂教学内容总结
记录本节课学习内容，牢记教学重难点
整合2、随堂检测
完成随堂检测并上传到“必由学”
过程
3、通过“必由学”数据分析，讲解易错题
布置作业：
课后练习册相应练习。
作业
语音的变化
板书词汇的变化
设计
古今言殊 语法的变化 特殊句式 词类活用
11
记录作业
1
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关于本教案的常见问题
Q：第二节 古今言殊 --汉语的昨天和今天优秀教案板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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