资料摘要
教学过程一、导入1、谈话：同学们，老师这里有一个视频，我们一起来看一下，看完后告诉老师你从视频中了解到了什么？2、学生观看视频后，请学生回答。（帮助学生谈到“规则”“遵守交通规则”等）3、谈话：同学们，看完这个视频，大家都了解到了遵守规则的重要性，那么这一节课我们就来一起探究怎么写有关规则的事吧，说
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习作教学内容分析
未知
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关键词：习作教学内容分析
正文
教学过程
一、导入
1、谈话：同学们，老师这里有一个视频，我们一起来看一下，看完后告诉老师你从视频中了解到了什么？
2、学生观看视频后，请学生回答。（帮助学生谈到“规则”“遵守交通规则”等）
3、谈话：同学们，看完这个视频，大家都了解到了遵守规则的重要性，那么这一节课我们就来一起探究怎么写有关规则的事吧，说到写作文，我们说审题很重要，现在请同学们认真阅读老师课件上的作文要求，请同学们找出习作要求中的关键句，也就是哪句话我们最能明确这次题目要求我们写什么？（请学生回答）
4、出示关键句。（板书写一件与规则有关的事）
二、找素材
1、关于规则，涉及我们生活的方方面面，在这里牙科医生昌彦哥哥有话说，请同学们看看他说什么吧！观看后（好，我们了解到医生哥哥告诉我们他在工作中要——玩游戏的时候要——甚至拍照、搞音乐也要遵守——）那么在同学们的生活中呢？有没有类似的情况？老师给大家3-5分钟时间与同学交流一下。
2、好，先停下来，现在老师与同学们做个小游戏，请认真阅读游戏规则，违反了规则要下次课接受惩罚哟！学生回答（4-5个）
3、好，我们的游戏就到这里，同学们都很棒，能够讲出那么多的规则，现在同学们看看在这些场合我们又要遵守什么规则呢？出示PPT：⑴请勿大声喧哗⑵自觉排队⑶文明观演⑷诚信考试⑸走斑马线⑹遵守交通规则
三、范文赏析
1、经过我们前面的活动，相信勾起了同学们关于规则的不少回忆，现在我们看看怎么把它写下来，同学看到课件中的习作内容要求（分析内容要求）
2、看完习作内容要求后）同学们，我们来看看范文小作者他是怎么写的，首先他先列了一个提纲，同学们告诉老师，他的提纲中包括了什么？（题目、开头、中间、结尾）
3、同学们，写作文就像我们建房子，地基建好后，我们才能一层层往上建，我们说提纲就好比地基，提纲写好了，我们再一步步充实我们的文章，咱们的文章就成了。我们可以看看范文小作者的范例，请大家认真阅读！
开头：描写自然环境，表现遵守交通规则的美好，强调遵守交通规则的重要性，为下文情节的展开埋下伏笔
中间：1、通过语言，神态、动作描写活画出人物漠视交通规则的傲慢姿态，预示悲剧发生2、话锋转另一件事，有人不遵守交通规则，导致排长队等候推迟大家时间。
结尾：概括全文，呼吁遵守交通规则的重要性
四、明确写法，写出提纲
1、同学们，看了范文现在就可以尝试模仿范文的方式写出一篇属于自己的习作，在同学们完成提纲，开始写作的时候要注意习作小技巧，看到课件（1、详略得当2、叙事可以采用夹叙夹议或者先叙后议）
2、好，现在老师把时间交给同学们，根据刚刚你脑海中回忆最深刻的有关规则的事，列出一个提纲。同学们也可以参考老师给出的一些题目。
五、总结
这节课，同学们通过审题、找素材、构思、写提纲，我们的文章算完成了一大半，老师也浏览了一下同学们写的内容，都很不错，我们留到下节课再来继续我们的习作！
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关于本教案的常见问题
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