“护蛋”行动板书设计及设计说明｜教案在线预览

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习作3：“护蛋”行动教学目标：1.按一定的顺序把护蛋行动的经历写清楚、写具体。2.在讨论、交流独特体验中，提高语言表达能力。 3.通过护蛋行动，培养同学们的耐心、细心、爱心和责任心教学重点：按一定的顺序，把护蛋的经历写清楚。教学难点：写出自己的独特体验。教学准备：提前一周发动学生选好一枚新

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所属课文：“护蛋”行动

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2018-04-19 11:50:00

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学校：长沙市雨花区枫树山鸿铭小学

“护蛋”行动板书设计及设计说明

未知

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关键词：“护蛋”行动板书设计及设计说明

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习作3：“护蛋”行动

教学目标：1.按一定的顺序把护蛋行动的经历写清楚、写具体。

2.在讨论、交流独特体验中，提高语言表达能力。

3.通过护蛋行动，培养同学们的耐心、细心、爱心和责任心

教学重点：按一定的顺序，把护蛋的经历写清楚。

教学难点：写出自己的独特体验。

教学准备：提前一周发动学生选好一枚新鲜的鸡蛋，取好名字。护蛋失败的同学可另选鸡蛋重新开始。鼓励学生写护蛋日记。

教学过程：

第一课时

（一）比一比，赛出自信

1.展示护蛋成果。（完好无损的鸡蛋，护蛋日记……）

2.学生互评，选出“护蛋小能手”，颁发小奖品。

（二）说一说，交流护蛋经历

1.创设情景，访一访。

现在我们四人一小组交流交流，把“你是怎么护蛋的”说出来和同学分享一下。

（1）讨论、交流护蛋经历，师巡听、指导。

（2）推荐采访代表。

（3）推荐记者采访：

1）你好！从你选好鸡蛋的那一刻起，你是怎样想办法，一天一天地保护鸡蛋宝宝的呢？

2）你的鸡蛋宝宝出现了怎样的意外？

3）如果现在给你一个鸡蛋宝宝，你会怎样做？

4）护蛋行动结束了，你有什么话要说？

（提示：其他同学边听边对比，看看同学的经历和自己有什么异同）

2.激发情感，议一议。

（1）同学们，你们形影不离地保护鸡蛋宝宝整整一个星期，想必有许多难忘的时刻让你铭记在心。比如说，当你成为“护蛋小能手”的那一刻，你是怎么想的，怎么做的，说了什么？当你突然发现鸡蛋宝宝裂开了一道缝或破碎后，你又想到了些什么，做了什么？当鸡蛋宝宝遇到危险时，你想到了什么，采取了哪些行动？……（小黑板出示以上问题）

（2）学生一边讨论，一边回忆过程。

（3）选出代表在班上交流。

（提示：边说边回忆护蛋经历中自己的动作、语言、神态、心理活动，这样才能说出自己的独特体验）

3.赏识评价，说一说。

学生总结在交流过程中的收获：

（1）你最欣赏谁的发言？为什么？

（2）你敢向谁挑战，说得更好？

（三）写一写，记下护蛋行动

1.想一想，怎样把刚才所说的写下来？

2.开心练笔。学生根据自己的构思发言，按顺序把它写下来。

关于本教案的常见问题

Q：“护蛋”行动板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《“护蛋”行动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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