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课题总课时教学目标教学重难点教学准备27 11、养成好习惯分课时执行时间电教课1.认识本课的8个生字。2.理解课文内容,有感情地朗读课文。3.联系课文内容,与同学交流自己的感受。理解课文的内容,使学生深刻认识到养成好习惯的重要性。教学评析一、创设情境,激趣导入1、投影出示一则名言,学生谈谈自己对这则

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学校:新宁县高桥镇中心小学

养成好习惯优质课教案

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正文

课

题

总

课

时

教学目标

教学重难点

教学准备

27 11、养成好习惯

分课时

执行时间

电教课

1.认识本课的8个生字。

2.理解课文内容,有感情地朗读课文。

3.联系课文内容,与同学交流自己的感受。

理解课文的内容,使学生深刻认识到养成好习惯的重要性。

教学评析

一、创设情境,激趣导入

1、投影出示一则名言,学生谈谈自己对这则名言

认识。

“好的行为收获好的习惯,好的习惯收获好的性格,好的性格收获好的命运。”

2、同学们,养成好习惯非常重要。(板书课题)学习了。《养成好习惯》这篇课文,你将会认识到养成好习惯是多么重要了。

二、整体感知,明确目标

1、自由朗读课文,注意读准字音。

2、交流自己读完课文后产生了哪些疑问。

反馈:为什么从小应养成好习惯?怎样养成好的习惯?

三、合作探究,深入理解

1、认真阅读课文

2、小组讨论:

3、为什么从小应养成好习惯?

第1自然段介绍习惯一旦养成,要想改变过来却很不容易。

第2自然段以清晨早起这个好习惯为例,说明从小养成好习惯非常重要。

第3自段介绍礼仪行为的规范,我们中国人最重礼仪。

2、怎样养成好的习惯呢?

第4自然段指出大声讲话,扰及他人的宁静,是一种不好的习惯。

第5自然段指出时间即是生命,我们要养成一种种用闲暇的习惯。

第6自然段指出有志的人耐得清寒,我们从小应养成俭朴的习惯。

3、经过小组讨论后,有没有还未解决的问题呢?说出来,我们大家一起来解决。

三、再读课文,总结归纳。

想一想:这篇文章围绕课题,介绍了哪些内容?

本文介绍了从小养成好习惯的重要性以及怎样养成好习惯的重要性。

四、交流感受,拓展延伸

1请你联系课文内容或生活实际,谈一谈养成好习惯的重要性。

2结合自己的学习实际和生活实际,说一说怎样才能养成好的习惯?

五课堂小结

由学生总结本节课的收获。

板书设计

教学反思

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关于本教案的常见问题

Q:养成好习惯优质课教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《养成好习惯》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。