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《台湾蝴蝶甲天下》教学设计一、激情导入,走进文本1、我们祖国的宝岛台湾,不仅以物产丰富著名,还有非常优美的景色,那就是台湾的蝴蝶,今天让老师带领大家去欣赏台湾美丽的蝴蝶吧!(出示图片,请学生欣赏台湾美丽的景色,神奇的蝴蝶)2、宝岛台湾的蝴蝶如此神奇美丽,所以人们称台湾蝴蝶甲天下。(引出课题:台湾蝴蝶

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16 * 台湾蝴蝶甲天下教学目标

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16 * 台湾蝴蝶甲天下教学目标

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关键词:16 * 台湾蝴蝶甲天下教学目标

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《台湾蝴蝶甲天下》教学设计

一、激情导入,走进文本

1、我们祖国的宝岛台湾,不仅以物产丰富著名,还有非常优美的景色,那就是台湾的蝴蝶,今天让老师带领大家去欣赏台湾美丽的蝴蝶吧!(出示图片,请学生欣赏台湾美丽的景色,神奇的蝴蝶)

2、宝岛台湾的蝴蝶如此神奇美丽,所以人们称台湾蝴蝶甲天下。(引出课题:台湾蝴蝶甲天下)

3、板书:“甲”,“甲”什么意思?(联系“桂林山水甲天下”中的“甲”意思理解。)

“甲”:居第一位,甲天下——天下第一。

二、引导质疑,整体感知

1、读书思考:台湾蝴蝶为什么天下第一?(引导质疑,整体把握课文,激发学生学习课文的兴趣,增强学习的目的性。)

2、走进文本,小组合作交流台湾蝴蝶“甲天下”的原因?(带着问题读课文,体现学生作为主体的自主性、能动性、合作性,将小组合作学习落到实处)

三、讨论交流,汇报成果

1、台湾蝴蝶位居世界前列

2、台湾蝴蝶种类多:凤蝶、皇蝶、鹃蝶、蛇头蝶、皇蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶

3、台湾蝴蝶数量大:台湾有不少山谷,里面有成千上万的蝴蝶,这里盛产黄色蝴蝶,一年能繁殖贰佰多万只。每一朵鲜花的花蕊上都有一只或几只蝴蝶在吮吸花蜜。

四、录像,感受群蝶飞舞的壮观。

五、课外延伸。

1、关于台湾蝴蝶,你知道的课外知识还有哪些?师生交流,学生为主,教师适当补充。

2、朗读背诵。

六、总结全文,深化学习

课文概况介绍了台湾蝴蝶位居世界前列,具体的讲述台湾蝴蝶的种类繁多,数量之大,让我们充分感受到这里简直就是蝴蝶的天堂!游人来到这里,仿佛进入了神秘的仙境,顿时感到目不暇接、心旷神怡。是啊,置身其中,究竟是花美,

还是蝶美,谁又分的清呢?让我们再次欣赏如诗如画的仙境吧!(出示图片,让学生在欣赏中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。)

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