资料摘要
树叶都是绿色的吗(第一学时)一、教学要求(一)知识教学点结合上下文理解词语“千奇百怪”,“异口同声”。用“有的……有的……”练习说话。2.通过朗读,体会问句所表达的语气,初步感知省略号的用法。3.理解课文内容,认识树叶的形状,了解树叶的颜色。(二)能力训练点1.在理解的基础上,能正确、流利地朗读课文
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10 树叶都是绿色的吗含PPT的教学设计及点评
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关键词:10 树叶都是绿色的吗含PPT的教学设计及点评
正文
树叶都是绿色的吗
(第一学时)
一、教学要求
(一)知识教学点
结合上下文理解词语“千奇百怪”,“异口同声”。用“有的……有的……”练习说话。
2.通过朗读,体会问句所表达的语气,初步感知省略号的用法。
3.理解课文内容,认识树叶的形状,了解树叶的颜色。
(二)能力训练点
1.在理解的基础上,能正确、流利地朗读课文。
2.学习从多角度对事物进行观察,培养学生的观察习惯和想像能力。
3.激发学生对大自然的好奇心,能就感兴趣的事物提出问题,敢于质疑,勇于创新。
(三)美育渗透点
激发学生热爱生活,热爱大自然的情感。
二、课前准备
课件。
四、教学步骤.
(一)揭示课题,朗读问句
1.板书课题(板书:树叶都是绿色的吗)
2.指导朗读
①指名读课题。学生评价。(你觉得他或她读得怎样?)
②教师相机指导,读出疑问语气。
过渡:树叶都是绿色的吗?今天,我们来共同研究这个问题,请小朋友们打开书。
(二)自读课文,整体感悟
1、像课题这样的问句课文中还有两个,请大家找一找。(指名同学找,在下面划横线)找出后读(多种方式读)
2、同学们是怎么回答这个问题的?(提问学生引出绿色和椭圆形)
(三)以读代讲,引出问题
1.师生分角色朗读1-3自然段。
2.提出问题,启发争议:你们同意课本里小朋友的答案吗?。你认为树叶都是绿色的吗?树叶的形状都是椭圆形的吗?(出示椭圆形树叶,感受椭圆形一词的意思。)
到底谁的意见正确呢? 我们一起来看第七自然段。
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