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台湾蝴蝶甲天下》教学设计一、激情导入，走进文本1、我们祖国的宝岛台湾，不仅以物产丰富著名，还有非常优美的景色，那就是台湾的蝴蝶，今天让老师带领大家去欣赏台湾美丽的蝴蝶吧！（出示图片，请学生欣赏台湾美丽的景色，神奇的蝴蝶）<
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- 2018-03-29 09:18:00
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16 * 台湾蝴蝶甲天下教案评析
未知
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关键词：16 * 台湾蝴蝶甲天下教案评析
正文
台湾蝴蝶甲天下》教学设计
一、激情导入，走进文本
1、我们祖国的宝岛台湾，不仅以物产丰富著名，还有非常优美的景色，那就是台湾的蝴蝶，今天让老师带领大家去欣赏台湾美丽的蝴蝶吧！（出示图片，请学生欣赏台湾美丽的景色，神奇的蝴蝶）
2、宝岛台湾的蝴蝶如此神奇美丽，所以人们称台湾蝴蝶甲天下。（引出课题：台湾蝴蝶甲天下）
3、板书：“甲”，“甲”什么意思？（联系“桂林山水甲天下”中的“甲”意思理解。）
“甲”：居第一位，甲天下——天下第一。（将学生的学习方法的指导落到实处，新旧知识融会贯通）
二．引导质疑，整体感知：
1、读书思考：台湾蝴蝶为什么天下第一？（引导质疑，整体把握课文，激发学生学习课文的兴趣，增强学习的目的性。）
2、走进文本，小组合作交流台湾蝴蝶“甲天下”的原因？（带着问题读课文，体现学生作为主体的自主性、能动性、合作性，将小组合作学习落到实处）
三、讨论交流，汇报成果
生1、台湾蝴蝶位居世界前列
生2、台湾蝴蝶种类多：凤蝶、皇蝶、鹃蝶、蛇头蝶、皇蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶
3、台湾蝴蝶数量大：台湾有不少山谷，里面有成千上万的蝴蝶，这里盛产黄色蝴蝶，一年能繁殖贰佰多万只。每一朵鲜花的花蕊上都有一只或几只蝴蝶在吮吸花蜜。（通过小组合作学习，学生学会了倾听、表达、交流口语交际能力和思维能力都得到了提高。）
师出示课件资料：台湾蝴蝶种类有400种之多，名列世界之冠，其中最为名贵的有大红纹凤蝶、蛇头蝶、红边小灰蝶、宽尾凤蝶、皇蛾阴阳蝶、兰屿黄裙凤蝶等等。（把理解文本的权利还给学生，重视学生独特的感受、体验和理解。培养学生探索语言文字奥妙的兴趣）
四、拓展创新，激发思维
师：文中对蛇头蝶、皇蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶名称的由来都做了简单的介绍，你能模仿着介绍文中的其他蝴蝶吗？（利用文本的空白，给学生展开自由的联想和想象的空间，与作品展开对话）
生1、皇蝶双翅色彩斑斓，展开时雍容华贵，端庄典雅，颇有几分皇家风范。
生2、鹃蝶胸腹上有横斑，与杜鹃鸟的体纹有些相近。
生3、凤蝶繁殖能力强，像浴火重生的凤凰般生生不息。
（尊重并认可学生个性化的见解，引导学生留意生活，大胆思考。）
师：台湾的蝴蝶有四百多种，文中只介绍了几种，请大家把想象中的蝴蝶运用文中的方法介绍给同学们，让我们再增长一些见识。（同学们兴致盎然地搜索大脑深处的记忆，联系老师的资料，想象着，讲述着……这样，就激起学生的创新思维，培养学生回旋奔涌的思辨力，让学生用自己充满个性的心灵去与文本碰撞，实现了课堂教学的主体能动性。）
五、总结全文，深化学习
课文概况介绍了台湾蝴蝶位居世界前列，具体的讲述台湾蝴蝶的种类繁多，数量之大，让我们充分感受到这里简直就是蝴蝶的天堂！游人来到这里，仿佛进入了神秘的仙境，顿时感到目不暇接、心旷神怡。是啊，置身其中，究竟是花美，还是蝶美，谁又分的清呢？让我们再次欣赏如诗如画的仙境吧！（出示图片，让学生在欣赏中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。）
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关于本教案的常见问题
Q：16 * 台湾蝴蝶甲天下教案评析是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《16 * 台湾蝴蝶甲天下》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。