小丑的眼泪教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

小丑的眼泪教学设计肖家中心校肖婧教学目标理解课文内容，感受小姑娘因为“看”到世界上最美的小丑而开怀大笑的欢乐，感受年迈的小丑那颗美丽善良的心灵。教学重难点感受年迈的小丑美丽善良的心灵，感受小姑娘因为“看”到世界上最美的小丑而开怀大笑的快乐。教学准备：多媒体课件教学过程一、重点精读，深入理解1、学习课

资料类型：教学教案文档

所属课文：小丑的眼泪

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 13:12:00

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学校：行廊镇肖家中心学校

小丑的眼泪教学设计(第二课时)

未知

2018-04-25 13:12:00

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关键词：小丑的眼泪教学设计(第二课时)

正文

小丑的眼泪教学设计

肖家中心校

肖婧

教学目标

理解课文内容，感受小姑娘因为“看”到世界上最美的小丑而开怀大笑的欢乐，感受年迈的小丑那颗美丽善良的心灵。

教学重难点

感受年迈的小丑美丽善良的心灵，感受小姑娘因为“看”到世界上最美的小丑而开怀大笑的快乐。

教学准备：多媒体课件

教学过程

一、

重点精读，深入理解

1、

学习课文第一部分

（1）

指名分角色朗读小丑和小姑娘的对话部分。

（2）

思考讨论：小丑提出要到小姑娘家去时“像要做出重大决定似的，鞠了一个躬”，他为什么要这样做呢？

2、

学习课文第二部分

（1）

找出课文中描写小姑娘笑的语句。

（2）

“这真是世界上最美的小丑啊！”这句话有矛盾吗？你怎么理解这句话。

（3）

读着这些句子，感受着小姑娘的欢乐，你有什么想法？

（4）

思考讨论：小姑娘笑得那么欢，小丑的目的达到了，小丑本应高兴才对，为什么小丑却哭了呢？

二、

创设情境，当场练笔

小姑娘发现小丑哭了时，她会怎么说，怎么做呢？最后小丑又怎么样了呢？请你做个好编导，把这个故事编完。

三、

总结全文，自主内化

1、

读了这篇文章你有什么感受？

2、

把课文复述给家长听，并和家长谈谈自己读后的感受。

关于本教案的常见问题

Q：小丑的眼泪教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小丑的眼泪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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小丑的眼泪教学设计(第二课时)