小塘春色教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

《小塘春色》教学设计学习目标：1、认读“嫌、弋、柬、倩、粼”5个生字。2、有感情地朗读课文，理解课文内容，想想作者从哪几方面描写了小塘春色。3、画出能概括各自然段主要内容的句子，体会它们的意思，体会作者热爱大自然的情感。学习重点、难点：重点：有感情地朗读课文，体会作者热爱大自然的情感。难点：知道课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：小塘春色

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-12 11:41:00

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学校：郴州市苏仙区栖凤渡学校

小塘春色教学设计第一课时

未知

2018-04-12 11:41:00

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关键词：小塘春色教学设计第一课时

正文

《小塘春色》教学设计

学习目标：

1、认读“嫌、弋、柬、倩、粼”5个生字。

2、有感情地朗读课文，理解课文内容，想想作者从哪几方面描写了小塘春色。

3、画出能概括各自然段主要内容的句子，体会它们的意思，体会作者热爱大自然的情感。

学习重点、难点：

重点：有感情地朗读课文，体会作者热爱大自然的情感。

难点：知道课文从哪几方面描写了小塘春色。

课型：略读

课时安排：1课时

教学过程：

一、谈话导入

今天，我们学习一篇描写小塘春色的美文。作者笔下的春天的小塘，美在哪些地方呢？读读课文后你就知道了。

二、初读课文，自学生字

1、自由读课文，要求读准字音，读通句子，理解词语。

2、出示阅读要求自学，思考：

（1）小塘的景色怎样，你能快速浏览课文，在文中找到一个最合适的词语概括出来吗？

（板书旖旎明媚）

（2）课文围绕“旖旎明媚”，从哪几方面描写了小塘的景色呢？

（3）你最喜欢哪种美呢？为什么？先自己读，再交流。

3、重点品味句子。

（1）“春姑娘像酣睡正浓的少女，拥抱着岸边的水草，睡得那么香，那么甜，那么宁静……”

这个比喻生动地描写了小塘的静謐。

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（2）“岸上的树林都在沙沙作响，像是为知音奏出古老的乐曲，又像是在对谁讲述着一个遥远的故事。”

这个人句子连用了两个比喻句，借声音，写出了小塘岸上的树林的动态之美。

三、小结写法

1、画出能概括各自然段主要内容的句子，体会它们的意思。

2、小结写法。

第一自然段先总写小塘的春色，第2-4自然段再分三个方面来描写：每段的第1句话是该段的中心句，也就是主要内容的概括。

四、感情朗读

板书设计

4、小塘春色

早

水草

鸭红

蜻蜓

春

燕

人

静

“绿茵”

倒影

……

旖旎

明媚

动

波

光

树林

……

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关于本教案的常见问题

Q：小塘春色教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小塘春色》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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