十二生肖的故事名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

十二生肖的故事教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2 、了解故事的内容和十二生肖的排序，大概了解如何用十二生肖来记人的出生年，并能够用自己的话来讲讲故事。3、从动物身上学习一些品质，激发学生对民俗文化的兴趣。教学重点与难点：了解故事的内容，并能够用自己话来讲故事的内容，了解十二生肖的排序，大

资料类型：教学教案文档

所属课文：十二生肖的故事

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 21:32:00

来源学校

学校：永兴县马腾学校

十二生肖的故事名师教学设计1

未知

2018-05-30 21:32:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：十二生肖的故事名师教学设计1

正文

十二生肖的故事

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2 、了解故事的内容和十二生肖的排序，大概了解如何用十二生肖来记人的出生年，并能够用自己的话来讲讲故事。

3、从动物身上学习一些品质，激发学生对民俗文化的兴趣。

教学重点与难点：

了解故事的内容，并能够用自己话来讲故事的内容，了解十二生肖的排序，大概了解如何用十二生肖来记人的出生年。

教学准备：教学课件

教学过程：

（一）歌曲导入，激发兴趣

1、多媒体播放《小老鼠上灯台》的歌曲。

2、同学们知道老鼠为什么那么怕猫吗？原来它们之间还发生过些有趣的故事呢！今天我们一起走进课堂一起来学习《十二生肖的故事》，看看里面的猫和老鼠有哪些过节呢！

（二）初读课文，整体感知

1、学生自由读课文，学习生字，理解词语。

师：下面我们就以小组为单位自由地朗读课文，在读的时候一定要正确地朗读课文，不要丢字、添字哦!并将文中不理解的词语进行问号划记。

2、教师播放课件出示学生不明白的词语并记一记。

3、教师范读课文，请想想课文讲了一个怎样的故事？

4、学生分组朗读课文，并且讨论自己所读懂的。

师：下面就跟大家说说你所读懂的或是你们组读懂的吧! （三）精读课文，理解课文内容

1、请学生再次默读课文，并思考回答以下问题

（1）为什么猫没有成为十二生肖的一员呢？

（2）猫与老鼠成为天敌的原因到底是什么？

（3）老鼠为什么会最先到？

（四）十二生肖排序，用生肖来记人的出生年

师：老师属虎，过生日的时候朋友送了我一只“小老虎”，老虎就是老师的生肖。请问你们的生肖是什么？为什么人们把这十二种动物作为生肖呢？

教师总结：人们为了便于记忆和推算出生年龄，拿十二种动物来配十二地支，子为鼠，丑为牛，寅为虎，卯为兔，辰为龙，巳为蛇，午为马，未为羊，申为猴，酉为鸡，戌为狗，亥为猪。总称为十二生肖，也称为十二属相。就这样，人一出生，就有一种动物作为属相，如子年生的属鼠，丑年生的属牛。历代相传，相言至今，成为我国一种传统风俗。（教师边讲解边播放课件展示）

（五）给十二生肖排序

1、请同学们根据今天所学故事内容里试着为生肖排排序，并说说你这样排序的理由并记忆。

2、教师出示课件请学生观看核对。

(六)布置作业：

回去把故事讲给别人听!今天这节课就上到这里，下课!

执教者：永兴马腾学校张司丽

关于本教案的常见问题

Q：十二生肖的故事名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十二生肖的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

十二生肖的故事名师教学设计1