6 观潮教案（名师）

《观潮》第二课时教案

教学目标：

1、

培养学生的想象力，在学生头脑中建立形象，体会大自然壮阔的美及无穷的威力。

2、

学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。

3、

感悟课文内容，了解钱塘江大潮是天下奇观，激发学生热爱祖国大好河山的情感。

教学重、难点：

理解课文中有关“潮来之时”的记叙，学习作者有顺序的观察方法，培养留心周围事物的习惯。

教具准备：多媒体课件 教学过程：

一、激趣导入

１、谈话：孩子们，大自然就像一位魔术师，一切奇花异草，高山深谷，一切风起云涌，潮涨潮落……都是它的杰作，人们常常为之惊叹，为之震撼。不信，你瞧！（请看大屏幕）

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放录像（最精彩的选段）

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这就是钱塘江大潮，潮涨潮落的壮观景象，的确令人惊叹与震撼呀！今天，就让我们一起跟着作者去观潮吧！（板书课题观潮）

二、复习课文1、2自然段,“潮来之前”，

1、请同学们回忆上节课的内容，想一想：

（1）

课文是按照怎样的顺序描写钱塘江大潮这一“天下奇观”的？（板书潮来前

，

潮来时

，

潮来后。

）

（2）潮来前江面的景象是怎么样？（谁能用四个字的词语来形容一下呀?板书风平浪静）

三、

学习第3、4自然段

1、过渡：孩子们，你们听---潮来了。（播放闷雷滚动的声音）到底潮来时江面的情景是怎么样的呢？

1、齐读第3-4自然段。

2、小组学习第3-4自然段，请先看学习任务：（投影出示自学提示）

首先用自己喜欢的方式读第3-4自然段，接着用“波浪线”画出潮来时的声音，用“__”画出潮来时的景象。下面请以四人小组为单位合作学习吧！

2、（投影出示第三自然段）潮来时，先听见什么呀？这声音作者用了哪个词来形容呢？（板书闷雷滚动）

3、作者把什么比作闷雷滚动呢？闷雷是什么意思呀？（mèn léi指的是天气阴沉沉的没有下雨，却有打雷。）来，我们听听闷雷的声

音。（播放闷雷滚动的声音）感觉怎样呀？让我们把闷雷的声音读出来！请齐读这一句话。这时江面有没什么变化呀？

4、师：随着声音越来越大，这时候人们又看见了什么景象？（板书一条白线）

5、师：人们先听到闷雷滚动的声音，这时江面还是平静的，随着潮声越来越大，人们终于看见了一条白线，这时候人们的情绪有怎样的变化呢？用小圆圈圈出来。

引出人声鼎沸 -又沸腾。那“人声鼎沸”是什么意思呀？（形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。）让我们带着观潮人的情绪来读好这一段吧！

7、大潮在远处时，其声如闷雷滚动，其形似一条白线，难道被称为天下奇观的钱塘江大潮仅仅是这样的吗？同学们先齐读第四自然段，想一想这条白线是怎样变化的？（抓住“拉长、变粗、横贯江面”）

8、当潮再近些，白浪像什么？（板书白色城墙）下面请一二组齐读这句话，同学们请闭上眼睛想象一下，我们的教室是三米高，这浪潮相当于两层楼那么高，浪潮越来越近，白浪又像什么呢？（ 板书：

白色战马

）三四组请齐读这两句话。此时浪浩浩荡荡，那声音又是怎样的呢？（板书：山崩地裂）让我们带着这种激昂的心情齐读这两句话。

下面考考大家，哪个句子写得较好，好在哪里？

比较句子：

1、浪潮越来越近，很快地来到我们面前。

2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；

3、那声音很响。

4、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

你认为哪个句子好？好在哪里？这里运用了什么修辞手法？把什么比作什么？这样写有什么好处？对,更加生动\形象,让我们仿佛身临其境。（出示重点词语“千万匹”“齐头并进”“浩浩荡荡”

山崩地裂 大地颤动）

请同学们联系以前看多的电视、电影里万马奔腾的画面来理解这一个画面，想象一下，（播放千军万马的视频），配视频说：战鼓一响，千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地冲向敌阵，那种风烟滚滚，万马奔腾的感觉就是现在钱塘江大潮给我们的感觉，让我们带着这种感觉读一读吧。

四、感受潮过后的变化

1、潮来时，大潮景象是如此壮观，那潮来后的景象又是怎样的呢？下面请默读第五自然段。找出潮来后景象的句子。

2、指名反馈

（1）大潮过后，江面有什么变化呢？（板书风号浪吼、水涨六七米）

（2）大潮恢复时间快吗？停息后江面是否如潮来前一样？从哪一个词可以知道？

宽阔的大江在短暂的时间里，江水竟然暴涨了六七米高了，假如你也在观潮，此时此刻你的心情如何？潮过后还漫天卷地、风号浪吼、涨水六七米高，这钱塘江大潮真是雄伟、壮观呀！真不愧自古以来被人称为？（板书天下奇观）

六、扩展延伸

1、我们祖国还有很多像钱塘江一样壮观的景点，让我们一起来欣赏吧。（投影出示壮观景点）

2、看完这些图片，大自然美吗？

3、师：大自然多美呀，我们祖国多美呀,同学们，希望你们从小努力学***以后把我们的祖国建设得更加美丽。

七、布置作业

1、有感情地朗读课文看，背诵课文第三、四自然段。

2、搜集有关钱塘江大潮的资料，跟同学们交流。

板书设计： 6 观潮、观潮

潮来前 风平浪静

闷雷滚动

一条白线

潮来时 山崩地裂 白色城墙

远 近 白色战马

潮来后 风号浪吼 水涨六七米

天下奇观