口语交际课堂实录及点评｜教案在线预览

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口语交际。我喜爱的神话传说故事语文S版六年级下册第一单元，本次口语交际的内容是让学生学讲神话传说、民间故事。教材包括两项内容，一项是提出所要交际的内容；另一项是一幅哪吒的插图。因为哪吒是学生熟悉的神话传说中的小英雄，所以在很大程度上会激发学生口语交际的兴趣。教学目标1.学生搜集准备故事，并能完整地讲

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-05-21 00:40:00

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学校：淇县前进小学

口语交际课堂实录及点评

未知

2018-05-21 00:40:00

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关键词：口语交际课堂实录及点评

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口语交际。我喜爱的神话传说故事

语文S版六年级下册第一单元，

本次口语交际的内容是让学生学讲神话传说、民间故事。教材包括两项内容，一项是提出所要交际的内容；另一项是一幅哪吒的插图。因为哪吒是学生熟悉的神话传说中的小英雄，所以在很大程度上会激发学生口语交际的兴趣。

教学目标

1.学生搜集准备故事，并能完整地讲下来。

2.在听故事中受到故事内容的熏陶和教育。

教学难、重点

学生能清楚、完整地讲述神话传说、民间故事。

教学准备

搜集与交际内容有关的图画、书刊、动画片等。

教学时间

一课时。

操作重点

1.课前应布置学生通过各种途径，搜集神话传说或民间故事，做好准备。

2.汇报交流。

（1）个人展示：指名给大家讲故事。

（2）小组商讨，推选代表，进行讲故事比赛。

3.课外延伸。

搜集国外的民间故事和神话传说。

教学流程

一、谈话导入

同学们，你们喜欢听神话故事、民间传说吗？（生答）那么老师出示几幅图片，看谁能说出故事的题目。（师出示图片，指名答）大家讲故事的兴趣这么浓厚呀！好，我们这节课的内容就是……（板书课题）

二、汇报交流

（1）个人展示：指名讲故事，师生共同评议。

（2）小组竞技：小组商讨，推选代表，进行讲故事比赛。

确定评价标准：①故事讲得完整：40分；②表达流利、清楚：30分；③讲得生动、有感情：30分。

（3）设立多种奖项鼓励：个人优胜奖、小组优胜奖、最佳勇气奖等。

（4）拓展延伸。指名讲一讲自己搜集到的国外神话传说、民间故事。看一看国内国外的神话传说、民间故事有什么异同。

三、总结结束

附：板书设计

神话传说、民间故事大家谈

评价标准：完整

流利

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关于本教案的常见问题

Q：口语交际课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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