16 * 台湾蝴蝶甲天下教学设计和教学实录

16.台湾蝴蝶甲天下

一．导入。

1.猜谜语：头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，传粉又吃蜜。——蝴蝶

2.过渡：大家都很聪明，谜底就是蝴蝶。今天，我们就一起去看看祖国宝岛台湾的蝴蝶。人们都赞叹说“台湾蝴蝶甲天下”。甲这里是第一的意思。所以题目的意思是台湾的蝴蝶天下第一。那么，作者是怎样写台湾蝴蝶天下第一的呢？我们一起去文中了解。请翻到课本的71面，让我们齐读一遍课题。板书课题。

二．自主学习。

1.出示自学提示

（1）给文章标记自然段。

（2）认真听课文录音，在听的过程中，标记不认识的字词。

（3）听完录音后，对照屏幕画出文中生字词，查字典解决不认识的字词，并读一读。

2.让我们来检查一下，请问文章一共有几个自然段？（3个）（出示带拼音的生字词）有人能准确大声地读出屏幕上的词语吗？（请他带读一遍，再齐读一遍），

3.这位同学非常不错，接下来请同学们再大声的朗读一遍课文。边读边思考以下问题，并用你喜欢的符号标记下来，完成后请举手。

文中的哪句话概括地回答了“为什么说台湾蝴蝶甲天下”？又是从哪几个方面介绍“台湾蝴蝶甲天下”的呢？

三.合作探究。

1.请同学们小组分享自己的学习收获（出示问题）

2.过渡：大家都进行了热烈地讨论，每个人都畅所欲言，现在请把你的学习收获和大家共同分享。

（1）台湾的蝴蝶种类之多，数量之大都位居世界前列，所以人们不禁发出了“台湾蝴蝶甲天下”的赞叹。

（2）从这段话中我们也可以看出文章是从哪几个方面介绍“台湾蝴蝶甲天下”的？

从种类多和数量大两个方面。（板书。哪个自然段介绍了蝴蝶的种类——第2段，哪个自然段介绍了蝴蝶的数量——第3段）

3.首先我们来看第一个方面，蝴蝶的种类多，从第2段的哪些句子可以体会？哪个词看出来的？

（1）台湾的蝴蝶，大约有四百多个品种。四百多可以看出来。台湾的蝴蝶不仅多，而且怎样呢？（名贵）（在这么多品种中重点介绍了三个名贵品种，这是它们的图片，请你对照文章，说说它们是哪种蝴蝶，它的外形是怎样的？你觉得它们的特点是什么？）

（2）大家都找得非常准确，让我们再梳理一遍，请同学们迅速地完成手中的表格，完成后请举手。（好，大家都已经完成，一起看屏幕，检查自己是否做得正确。）

4..仅仅是这三种蝴蝶就让我们感叹不已，那台湾的蝴蝶谷———由成千上万的蝴蝶美化的地方，究竟是如何一种景象呢？来看第二个方面——蝴蝶的数量大，你又从哪些句子能体会出来？

（1）台湾有不少山谷，里面有成千上万的蝴蝶，被称为蝴蝶谷。（成千上万）

（2）这里盛产黄色蝴蝶，一年能繁殖二百多万只。（二百多万）

（3）每天太阳一出来，就可以看见数不清的黄蝴蝶，在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，把谷底的绿草和鲜花全遮盖了，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。（数不清、密密麻麻）

（4）乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。

三．拓展。

1.这美丽的蝴蝶真让人陶醉，老师产生了一个想法：老师想把这些蝴蝶引进我们的家乡，可以吗？（不可以）为什么？（祖国的宝岛台湾，地处亚热带，雨水充足，气候温暖，一年四季，草木长青，鲜花盛开，非常适合蝴蝶的繁衍和生长。）是啊！正是因为台湾得天独厚的地理环境和气候条件，加上台湾人民对蝴蝶的大力保护，使这里成了蝴蝶的天然繁殖基地，大量的蝴蝶珍品在台湾安家落户，难怪课题说（齐读）——台湾蝴蝶甲天下。同样，台湾是中国的领土，蝴蝶在台湾，也就是在中国，只要我们保护好这里的环境，相信台湾的蝴蝶能一直甲天下。因此，我们要热爱台湾，热爱祖国。

四．

作业

1.选择你最喜欢的一种蝴蝶把它介绍给别人。