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九年级月考数学试卷分析74中 胡丽丽(一).从整体上看试卷从整体而看,这张试卷既重视对数学的重点知识与技能结果的考查,也重视了学生的数学学习能力和解决问题能力等方面的考查。总体上来说题型比较丰富、新颖、能够较为公正、客观、全面、准确的考查出学生的学***。考查内容体现了基础性,突出了对学生数学素

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方程的应用优质课教学设计

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方程的应用优质课教学设计

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九年级月考数学试卷分析

74中 胡丽丽

(一).从整体上看试卷

从整体而看,这张试卷既重视对数学的重点知识与技能结果的考查,也重视了学生的数学学习能力和解决问题能力等方面的考查。总体上来说题型比较丰富、新颖、能够较为公正、客观、全面、准确的考查出学生的学***。考查内容体现了基础性,突出了对学生数学素养的评价;试题素材和求解方式上力求体现公平性;关注对学生数学学习各个方面的考查。从九3、九4试卷看,试卷难度为0.6,属于中档偏难,平均分39,优秀率为11.8%、及格率为26.5% (二).试卷的整体结构

本张试卷满分100分,总题量共6题目,其中选择题占15分,填空题占30分,解答题占55分。试题注意到了控制试卷的整体难度,因而在总体上从易到难形成梯度,并且每类题型上也形成难易梯度,试题的出现从难度,分值,位置等方面都充分考虑到学生的承受能力。后面的大题为了增加试卷的区分度,每题设计都有2~3问。且最后一问均有较高思维含量。因此全卷试题上普遍上手较容易,但解答完整,准确、则需要有较强的数学能力。得高分满分不容易。这一点也和我们省的中考试题比较接近。在知识点的覆盖率上不再刻意追求,而是着重考查了支撑学科知识体系的知识主干内容以及应用性较强的知识。

从数据调查中知道。失分率较高的是填空的5题和6题和7题.较多地考查了学生对概念、法则及运算的理解和运用水平。复习教学很重要的一点就是转变教学理念,适应课程改革,不要再做许多的无用功,

要提高考试成绩,首先要转变教学理念.认真学习和研究《数学课程标准》是转变教学理念的主要途径.在教学过程中,要改变教学方式,关注考生的学习方式,使教学过程变为学生发展的过程,这样,才能适应当前的课程改革,才能应对考试的变化.从具体的方面来讲,还是要回归基础,研究学情,抓好落实。

(三)今后的改进措施

1.抓好基础,提高基本技能

中考试题首先着重考查基础知识和基本技能,而从试卷中暴露出来的问题又可以看到,基础不扎实,是考生失分的主要原因之一,因此,加强基础知识仍然是当前必须注意的一个重要问题.

(1)必须加强平时的基础知识和基本技能的教学,让考生有充分的时间,扎扎实实地学习基本概念,基本方法和基本技能,重视经常性的复习,不断学习,不断巩固,而不是急急忙忙地赶进度,依靠延长总复习时间来解决问题.

(2)必须正确处理基础知识和基本技能教学与解题的关系,不能把数学课上成解题课,片面追求解题技巧,搞题海战术.要让学生做一道题就有一道题的收获,要学会思考。

(3)特别对于成绩中等和较差的考生更是首先要重点抓好“双基”,决不能片面追求解难题、怪题、偏题,否则得不偿失.

(4)所谓加强基础不是要求考生死记硬背基本概念、公式、定理,法则,而是要让考生深刻地理解概念的本质,熟练地掌握公式、定理、法则,并能灵活地加以运用.

(5)除了理解基本概念,掌握基本技能外,还必须掌握基本的方法,包括常用的数学方法和基本的数学思想,这是目前的薄弱环节之一.

2.强化训练,提高运算能力

虽然运算能力也属于基本技能,但我们把这一条单独拿出来,重点强调,就因为从抽样和阅卷中得出的颇为深刻的教训,具体不再例举。这是考生失分的重要原因,必须引起重视.要解决这个问题,平时必须扎扎实实地下功夫,对学生的平时训练高标准、严要求,只有这样,才能做到答题规范、表述准确、推断合理.计算能力,有时不仅是能力,更是一种计算意识。是要靠平时的点滴训练积攒而成的。

2015.10.14

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