第3课　雅典民主政治的奠基石教学目标设计

第一单元、

梭伦改革

一、课程目标

内容标准

教学要求

教学建议

了解梭伦改革1．了解梭伦改革前雅典城邦1．结合地理环境，帮助学生了解雅典城邦的经济前雅典的社会出现的平民与贵族的尖锐矛盾状况、社会阶层与政体特点。

状况，认识梭伦以及工商业奴隶主的政治要2．引导学生从宏观的社会背景分析梭伦改革：在求。

改革的必要性。

内忧外患的困境面前雅典推举梭伦全权负责改2．知道雅典贵族进行的局革。

部调整不能缓和日益尖锐3．联系必修Ⅰ中古希腊城邦文明与地理环境的有的社会矛盾。

关知识，分析雅典的社会阶级关系，认识梭伦改3．认识梭伦改革的必要革的深层次原因。

性。

4．引导学生感受"六一汉"的生存状况与贵族的专横，体会辉煌的雅典文明也走过风雨飘摇的历程。

简述梭伦改革1．简述梭伦改革在颁布"1．指导学生阅读教材，用提炼关键词、制作表格的主要措施，指解负令"、确立财产等级制等方式来把握梭伦改革的主要措施。

出改革的基本度和推行国家权力机构改特点。

革等方面的主要措施。

2．关于梭伦对国家权力机构的改革可以指导学生用图示法来说明其中所包含的政治民主性。

2．指出梭伦改革呈现的"革命性"与"中庸式 "的基3．梭伦改革的革命性特点主要体现为触及土地占有关系和打破贵族专权；中庸式特点主要体现为本特点。

既改善平民的经济状况和政治地位又确认财产等3．感受诗人政治家冲破阻级制度和保护贵族特权。教学时要对特点给予必力、振兴城邦的襟怀和理要的提示和论述。

想。

4．适当地援引梭伦的诗歌来进行教学。

分析梭伦改革1.

分析梭伦改革对雅典民1．注意引导学生先从改革的若干措施来? 咛宸治对雅典民主政主政治建设的积极影响。

觯俣运舐赘母锏挠跋旄枵宓乃得鳌? 治建设的影响。

2. 了解梭伦改革的历史局2．教师要适当补充材料，联系必修Ⅰ"雅典民主限性。

政治的主要内容"，使学生明确古代雅典民主政治是经过一系列改革的发展历程而最终形成的。

3．认识到制度设置是民主政治的可靠保障；体会精英3．回顾梭伦改革前夕平民与贵族的矛盾，结合梭意识和平民情怀。

伦个人事迹的背景材料，组织学生谈谈如何坚持正义原则，培养平民情怀。

二、史论共享

梭伦改革的政治影响：

梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础。梭伦改革一方面为雅典民主政治奠定了社会基础，另一方面完善了国家制度，为普通公民参与国家政治活动提供了制度保证。梭伦的价值观以及改革中创造的有利于公民行使职权的各种制度，对雅典民主政治具有重要的意义。梭伦改革奠定了雅典民主政治、乃至西方民主政治的基础。

三、知识梳理

第1课

雅典城邦的兴起（一）雅典城邦的社会状况

1、自然条件：

（1）环境优越：

位于希腊

半岛，分布着小块的

。

（2）资源丰富：生产葡萄、橄榄，富藏优质

和

。

（3）交通便利：有天然良港

。

2、社会组织的演变：

（1）"荷马时代"：由多个部落或氏族构成，长期纷争。

（2）

国家的雏形：约公元前9-公元前8世纪。

3、主要社会成员：贵族和平民（包括

、

）

（二）复杂的社会矛盾

1、贵族专权：

（1）表现

政治上：贵族把持首席执政官、

等要害部

门；体现平民地位的

没有实际权力。 经济上：贵族掌握大部分

；平民处境不断恶化，甚至沦为

。

（2）结果：

的专横和压榨，激起了

的反抗；雅典统治者调整统治政策，仍没有化解

。

2、工商业奴隶主的呼声：

（1）工商业奴隶主的兴起：农业生产力大为提高，推动了

的发展；有些平民和贵族经营工商业，逐步形成

阶层。

[来源:学科网]

（2）各派的政治要求

平原派：主张维护贵族

政治，以巩固自身既得利益。 山地派：实行激进的

，进行彻底的社会变革。

海岸派：实行

的改革，反对

。

（三）临危受命的梭伦

1、走上政治舞台

（1）

的侵略：邻邦梅加腊占领

，雅典统治者无力收回。

（2）收回萨拉米斯岛：梭伦率领

军队，一举收回领土。

2、当选执政官：公元前

年，平民与贵族矛盾再度激化，内战一触即发，梭伦当选为

，全权修订

，进行改革。

第2课

除旧布新的梭伦改革



（一）

颁布"解负令" 1、内容：废除债务奴隶制，因

而沦为奴隶的人获得自由；废除"

"制度，禁止以人身为担保的借贷；规定占有土地的最高限额，防止贵族任意

；制定"

"，杜绝贵族侵占平民的财产。

2、应对贵族反对：依靠

支持，坚持推行改革；这稳定社会秩序，调整了部分

措施。

3、影响：

对内：贵族的

受到制约，逐步失去扩展势力的物质基础；解除债务奴隶制，雅典城邦的

成为享有人身自? 珊凸袢ǖ墓瘛? 对外：为了获得更多的

，积极向外掠夺奴隶，走上奴役

的道路。

（二）确立

制度

1、目的：打破贵族的

2、标准：按

将雅典公民划分为四个等级

3、权利义务：财产越多，等级

，享受的权利

，应尽的义务也

，不同等级权利和义务

。

4、结果：虽然没有带来真正的平等，但是打破了贵族依据

的世袭特权垄断政权的局面。为

开辟了参政议政的途径。重新分配了国家 &n bsp;

，动摇了贵族政治的社会基础，为雅典

的发展开辟了道路。

（三）建立"

" 1、目的：进一步打破贵族的专权

2、主要措施：恢复

作为国家最高权力机关，削弱

的权力；组成"四百人会议"作为

的常设机构，实际上执掌最高统治权；设立

作为最高司法机关，

对司法审判权的长期垄断被打破；废除许多严刑峻法，制? ┝艘恍┬路伞? （四）鼓励发展农工商业

1、目的：扩大

的就业机会，壮大雅典城邦的实力

2、措施：

（1）农业：禁止

，抑制粮食涨价；改进水渠灌溉系统，提倡种植

，鼓励橄榄油等经济作物的出口。

（2）工商业：鼓励

；规定雅典公民必须让儿子学会一门手艺；吸引有技术的外国人迁居

。

（3）其他方面：改革

和

；确立私有制，承认

的原则；倡导

，抑制奢侈浪费；禁止挥霍无度，惩罚游手好闲之徒。

[来源:Z|xx|k.Com]3、意义：大大推动了雅典社会的发展

第3课

雅典民主政治的奠基石



（一）

梭伦出走与僭主政治的建立

1、梭伦出走：客观原因：梭伦改革没有从根本上消除

与

的矛盾。

主观原因：梭伦不愿建立

，践踏民主政治。

2、僭主政治的建立；

（1）原因：雅典社会矛盾进一步激化，

、

、

三派斗争激烈，政局动荡。

（2）建立：公元前

年，

凭借武力夺取政权，建立了个人独裁。

（3）措施：没有废除

的成果；打击贵族势力，提高

的经济地位，发展工商业。



（二）

雅典民主政治的奠基石

芬庖澹? 1、梭伦改革? 睦（1）经济上：梭伦改革为

的振兴和富强开辟了道路，使雅典成为古希腊最繁荣的

。

（2）政治上：梭伦改革动摇了

统治，奠定了城邦

的基础；恢复公民大会、设立四百人会议和

等国家权利机构，在一定程度上确保了

的政治权利。

2、民主政治的确定：公元前6世纪末，

通过反对僭主政治执政，进一步促进了

的形成；公元前5世纪，

改革，促进了雅典民主政治的发展和完善并使其最终确立。

（三）

梭伦改革的历史局限性

（1）原因：主要目的是

，稳定社会秩序，因此梭伦主要扮演了"

"的角色，很多改革措施具有"

"色彩。

（2）表现：确立财产等级制度，使得下层公民没有享有充分的

的权利；贵族势力削弱，但仍比平民享有更多的政治权利，

残余仍得以存续；贵族与平民的矛盾没有得到根本解决。

四、巩固练习[来源:Z|xx|k.Com]

第1课

雅典城邦的兴起



1、

古希腊文明发生的典型地域特点是

A、大河流域

B、交通枢纽

C、政治中心

D、海洋辽阔



2、

公元前8-公元前6世纪，雅典贵族把持的权力机关有

①首席执政官

②长? 匣嵋? ③公民大会

A、①②③

B、①②

C、①③

D、②③



3、

公元前8-公元前6世纪，雅典城邦出现了许多"六一汉"和债务奴隶，这种现象能说明的本质问题是

A、雅典下层平民的生活状况

B、贵族用放高利贷的方式盘剥平民

C、平民和贵族之间的矛盾尖锐

D、雅典土地资源稀缺



4、

公元前625年，雅典平民巴巴拉窃取葡萄被依法论处，依照当时的法律，他将受到怎样的制裁

A、出卖为奴

B、处以死刑

C、处以罚款

D、关进监狱



5、

下列对雅典工商业奴隶主阶层叙述不正确的是

A、他们在地中海、黑海沿岸经商

B、他们在工商业活动中使用奴隶劳动 C、他们促进了雅典奴隶制经济的发展

D、他们都是由平民发财致富而形成的



6、

当时雅典公? 裢蒲∷舐孜紫凑俚墓餐康氖? A、维护工商业奴隶主的利益

B、巩固贵族的既得利益

C、缓和社会矛盾，维护城邦统一

D、征服其他城邦的需要第2课

除旧布新的梭伦改革

1、下列措施中对限制雅典贵族进行土地兼并起到直接作用的是

①废除了"六一汉"制度②"遗嘱法"的制定③规定占有土地的最高限额④拨款赎回被卖到外邦作奴隶的公民

A、①②

B、③④

C、②③

D、①④

2、下列对雅典的财产等级制度的说法不正确的是

A、划分等级的标准是公民的财产，后来计算财产资格时将非土地财富也包括在内

B、不同等级的公民享受的权利和应尽的义务成正比

C、打破了贵族依据血缘门第的权利垄断政治的局面，一定程度上削弱了其地位

D、收益最大的是平民阶层

3、雅

典城邦的最高权力机关是

A、四百人会议

B、首席执政官

C、公民大会

D、陪审法庭

4、对"四百人会议"的叙述，不正确的是

A、是公民大会的常设机构

B、从雅典最初的四个部落中各选100人组成

C、全体公民都可以当选

D、实际上执掌最高统治权

[来源:学科网]

5、公元前6世纪雅典的一个年收入100麦斗的平民，他可以

①参加公民大会②当选"四百人会议"的成员③当选为陪审员④在战争中提供骑兵

A、①②

B、①③

C、①④

D、②③



6、

梭伦改革后，陪审法庭的陪审员产生的方式是

A、由各等级公民选举产生

B、从各等级公民中抽签产生

C、由各等级公民轮流担任

D、由首席执政官随意指任

第3课

雅典民主政治的奠基石



1、

梭伦之所以出走他乡，离开雅典，主要原因是

A、梭伦建立僭主政治未获得成功

B、梭伦想去外邦漫游

C、梭伦未能消除雅典社会的主要矛盾

D、梭伦改革遭到旧贵族的反对



2、

梭伦因其改革遭到责难和讥讽而出走后，企图推翻其改革成果的是

A、山地派

B、海岸派

C、僭主派

D、平原派



3、

从公元前7世纪到前5世纪，雅典的历次改革中使民主政治最终确立的是

A、梭伦改革

B、庇西特拉图改革

C、克里斯提尼改革

D、伯利克里改革



4、

在梭伦改革中，使广大平民成为享有自由权利公民的措施是

A、颁布"解负令"

B、确立财产等级制度

C、设立陪审法庭

D、建立"四百人会议" 

5、

从根本

上瓦解了贵族世袭政治特权的基础措施是[来源:学#科#网Z#X#X#K]

A、确立财产等级制度

B、鼓励发展工商业

C、恢复公民大会的权力

D、设立"四百人会议" 

6、

关于梭伦改革表述不正确的是

A、富有的第一、第二等级在国家政权中占据着绝对的优势 B、下层公民没有享有充分的参政议政的权利

C、贵族仍然比平民享有更多的政治权利，氏族制度残余仍得以存续

D、贵族凭借财富，照样拥有世袭占有土地的特权

参考答案：

第1课： DBCBDC 第2课: CDCCBB 第3课: CDDAAD