资料摘要
第2课 北魏孝文帝改革的措施一、课标要求:归纳北魏孝文帝改革的主要内容二、教材分析归纳北魏孝文帝改革的主要内容三、学情分析经过必修一二的学习,学生们已经有了一定的知识积累。四、教学目标知识与能力(1)识记:政治体制改革的主要内容包括俸禄制、均田制、三长制和租调制;迁都洛阳以及社会生活习俗方面的
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第2课 北魏孝文帝的改革措施
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 76
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-07-03 09:15:00
- 来源学校
- 学校:白银市白银区银光中学
第2课 北魏孝文帝的改革措施公开课教案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第2课 北魏孝文�…公开课教案
正文
第2课 北魏孝文帝改革的措施
一、课标要求:
归纳北魏孝文帝改革的主要内容
二、教材分析
归纳北魏孝文帝改革的主要内容
三、学情分析
经过必修一二的学习,学生们已经有了一定的知识积累。
四、教学目标
知识与能力
(1)识记:政治体制改革的主要内容包括俸禄制、均田制、三长制和租调制;迁都洛阳以及社会生活习俗方面的改革;
(2)通过“卓有成效”的政治体制改革的学习,使学生理解政治改革与经济改革之间的内在联系及改革的作用;
(3)通过“雷厉风行移风易俗”的学习,使学生理解少数民族统治者的改革对民族融合的推动作用及民族融合的实质。
(4)联系所学知识探究制度创新对改革和社会进步的保障作用,结合今天的改革探究文化认同对巩固和深化改革的影响。
过程与方法
自主学习、问题探究、精讲点拨
情感态度与价值观
认识锐意改革,不断创新,与时俱进是民族文化的精髓和社会进步的灵魂
五、重点、难点分析
重点:孝文帝改革中创建新制和移风易俗。
难点:理解迁都洛阳在整个改革中的地位。
六、课时安排
1课时
七、教学过程
1、导入新课
由学生集体阅读课文前言导入
2、检查预习,总结疑惑
(1)基本概念解读
俸禄制:即由国家征收统一的租调,筹集禄银,按级别高低发给官吏,不许官吏自筹。
均田制:即封建王朝将无主土地按人口数分给小农耕作,土地为国有制,耕作一定年限后归其所有。地主阶级的土地并不属于均田范围。
三长制:魏孝文帝元宏改革时,采纳给事中李冲建议,于太和十年(486年)建立三长制,以取代宗主督护制,加强中央政府对人口的控制。三长制规定:五家为邻,设一邻长;五邻为里,设一里长;五里为党,设一党长。
租调制:租调制是北魏孝文帝改革时期和均田制配套的税收法令,上接魏晋南北朝户调制,下启唐代租庸调法。受田农民承担定额租调,一夫一妇每年纳粟2石、调帛或布1匹。丁男还要负担一定的徭役。
3、问题探究
探究一:推行俸禄制的原因及影响
(1)原因:吏治黑暗,贪污成风
改革之前,北魏官吏无俸禄制,任意搜刮百姓,导致吏治黑暗、贪污成风。从而激化了统治者与人民之间的矛盾,并且影响国家的财政收入。
(2)影响:
吏治有所好转,农民赋役负担减轻,北方农业得到迅速恢复和发展,为各项改革创造了有利的政治局面
探究二:推行均田制的原因
前提:长期战乱,政府控制着大量无主荒地;同时,农业萧条,也影响政府赋税的征收和统治的稳定
目的:缓和社会矛盾,发展生产,增加政府赋税收入。
探究三:均田制的性质及影响
(1)性质:
均田制是封建国家土地所有制
均田制是北魏政权的经济基础,是其他新制的出发点,没有触及封建地主土地所有制。
(2)影响:
a恢复经济:农民得到了土地,提高了生产积极性,同时大片荒地被开垦,推动了北方经济的恢复与发展;
b巩固政权:有利于赋役征收,促进北魏政权封建化,从根本上巩固了统治;
c民族融合:推动了内迁各族由游牧转向农耕,推动了北方民族大融合高潮到来;
d历史影响:影响深远,为隋唐封建鼎盛局面奠定了物质基础。
探究四:三长制的目的、内容及影响
(1)目的:为配合均田制的推行,强化对地方的控制。
(2)内容:五家设邻长一五邻设里长一五里设党长。
(3)职能:基层行政组织,职责是检查户口,征收赋税,征发徭役兵役,推行均田制。
(4)影响:
a健全了基层政权,完善了行政体制,保证了国家对人民的有效控制;
b有利于推行均田制,有利于国家征收赋税和徭役。
探究五:
孝文帝迁都洛阳的原因
A孝文帝自身的原因。
孝文帝自幼在冯太后教养之下,深受汉族文化影响,认为鲜卑族必须学习汉族文化才能巩固政权,统一南北。
B都城平城不能适应社会发展的需要
(1)政治:保守势力强大,阻挠改革;
(2)经济:经济落后,粮食供应困难;
(3)军事:北方柔然的威胁;
(4)地理位置:偏居塞上,难以经略中原。
C洛阳的优势。
(1)曾是东周、东汉、曹魏、西晋的都城,自古以来就是黄河流域政治文化中心,汉文化积淀深厚;
(2)周围地区农业发达,能给大都市提供充足的粮食。
(3)地处中原,交通便利;
(4)迁都洛阳有利于实现统一南北的愿望,更有利于巩固改革的成果,并推动改革向跟深层次进展。还有利于民族融和。
探究六:
孝文帝移风易俗的目的及影响
(1)目的:改变鲜卑族原有的风俗习惯,进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式,促进鲜卑族积极接受汉族文化。
影响:促进了鲜卑人对汉族文化的认同,争取到汉族地主对北魏政权的支持,有力地推动了政权向汉族统治模式转化。
精讲点拨:(本课小结)
本课主要讲述了孝文帝改革的主要内容,包含三个主要内容:即制度的创新、迁都和移风易俗。
俸禄制使北魏吏治好转,为各项制度建立实施提供了政治保障,均田制是封建国家土地所有制,均田制和与之相适应的租调赋税制度一起构成了北魏政权的经济基础,从经济上保证了俸禄制的继续推行,同时也为三长制的实行提供了客观要求,而三长制的实行又保证了均田制和租调制的推行。总之,这些制度彼此影响,互相作用,有力促进了北魏经济的恢复和发展,巩固了北魏的政权,为孝文帝后期推行更深层次的改革奠定了基础。
孝文帝假“南征”之名,行迁都之实的策略性,利用迁都避开了保守势力雄厚的旧都平城,减轻了改革的阻力,同时,加强了与汉族地主阶级的联系,为巩固改革成果和进一步推行深层次改革奠定了基础。他还崇尚中国文化,实行汉化,禁胡服﹑胡语,改变度量衡,推广教育,改变姓氏并禁止归葬,提高了鲜卑人的文化水准。是西北地区各民族陆续进入中原后民族融合的一次总汇,对中华民族的形成和发展起了重要的作用。这一切体现了一代帝王的远大抱负和雄才大略,孝文帝是我国历史上伟大的少数民族政治家和改革家。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-07-03 09:15:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 76
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_158326
来自:学校:白银市白银区银光中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第2课 北魏孝文帝的改革措施公开课教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第2课 北魏孝文帝的改革措施》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。