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第一课 雅典城邦的兴起教学目标内容目标知识与能力识记理解过程与方法情感态度价值观运用社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的根源贵族政治与社会动荡1、雅典城邦兴起的地理环境公元前12世纪以后的大约2、三个世纪被称为荷马时代地理环境、阅读摘要3、雅典贵族政治的主要表现经济发展、4、公元前632

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第1课 雅典城邦的兴起教学设计(第二课时)

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第1课 雅典城邦的兴起教学设计(第二课时)

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关键词:第1课 雅典城邦的兴起教学设计(第二课时)

正文

第一课 雅典城邦的兴起

教学目标

内容

目标

知识与能力

识

记

理

解

过程与方法

情感态度价值观

运

用

社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的根源

贵族政治与社会动荡

1、雅典城邦兴起的地理环境

公元前12世纪以后的大约

2、

三个世纪被称为荷马时代

地理环境、阅读摘要

3、雅典贵族政治的主要表现

经济发展、4、公元前632年的雅典平民阶级结构变暴动

动与政治格局、历史文

1、公元前8世纪以后铁农具明演进之间

的广泛使用和雅典农业、手工的辩证关系

纲要图示

业、商业的发展

探究梭伦得情景再现

工商业的发展

2、工商业奴隶主阶层的形成

以登上雅典辩论比较

政治舞台并3、平原派、山地派和海岸派及其政治主张。

建功立业的主观、客观条史论结合

首席执政官梭伦 1、萨拉米岛问题

件。

自主探究

2、公元前594年梭伦当选首席执政官

教学重点:梭伦改革的背景。

★背景知识补充:

关于古代希腊的发展简史

1、爱琴文明时期(BC.20—BC.12世纪)

主要是克里特文明和迈锡尼文明,多建立君主制国家。

2、荷马时代(BC.11—BC.9世纪)

外族入侵,文明倒退,回到氏族公社制度。

3、古风时代(BC.8—BC.6世纪)

(梭伦改革

公元前594年;克里斯提尼改革

约公元前508年)

形成城邦国家,雅典( Athens )和斯巴达(Sparta)成长起来,政体多种多样,主要有君主制、贵族制、寡头制、民主制、僭主制度等。

4、古典时代(BC.5—BC.4世纪)

伯利克里执政时期(公元前443——429年)

雅典民主走向成熟,前期是希腊城邦鼎盛时期,随后走向衰败,最终被马其顿人(亚历山大)征服。

★背景知识补充:

古代雅典民主政治的形成:

1、公元前6世纪初 梭伦改革 ——奠定雅典民主政治基础;

2、公元前6世纪末

克利斯提尼改革——促进雅典民主政治形成;

3、公元前5世纪 伯利克里主政 ——雅典民主进入“黄金时代”。

第1课 雅典城邦的兴起 (梭伦改革之背景篇)

展示古希腊图。

★思考:有人认为:古希腊的地理环境有利于古希腊工商业的发展和民主政治的建立。请谈谈你的看法。

实现人生价值要凭理想、奋斗和机遇。

一、雅典的地理环境

1、地理环境

位置:阿提卡半岛、比雷埃夫斯

地形:有小块平原

物产:葡萄、橄榄、优质陶土和大理石

★探究:

这样的地理环境对雅典产生什么影响?(从经济、政治因素考虑)

经济:经济生活多样性,总体上商业航海贸易比较发达。

政治:难以以武力征服建立统一的专制主义中央集权国家,商品经济的发展对民主政治有迫切需求。

★

展示《大河流域的亚非古国》图,联系亚非四大文明古国的地理形势。以中国为例,与希腊对比:

希腊——海洋文明 中国——大河文明

经济 经济生活多样性

农业/手工业/工商业 小农经济

政治 小国林立

难以统一

追求民主政治 幅员辽阔

武力统一

专制主义中央集权

思想 竞争

开阔

积极 专制 满足 保守

二、城邦国家的出现

时间:公元前9-前8世纪

特点:小国寡民、独立自主

标志:以雅典为中心的中央议事会和行政机构的设立

社会成员:

三、梭伦改革前雅典的社会状况(改革的必要性)

(一)政治:贵族政治与社会动荡

贵族制是公元前7世纪希腊君主制被贵族集体当政取代,确立起雅典的贵族政治。贵族制是一种集体领导的制度,必须实行平等协商、少数服从多数的法治原则。

★问题一:贵族政治下,社会动荡产生的原因是什么?(政治和经济)

1、原因:贵族和平民矛盾尖锐

政治上,贵族掌权,公民大会无实权;

经济上,实行债务奴隶制。贵族掌握大部分财富并盘剥平民,平民沦为“六一汉”或债务奴隶。

★问题二:社会动荡的具体表现是什么?

2、表现:雅典平民武装暴动(BC 632年)

★问题三:雅典社会动荡产生了什么影响?

3、影响:给统治者敲响警钟,统治者做了局部调整;局部调整不可能缓和社会矛盾,必须进行社会政治改革。

————→改革必要性1。

★阅读[资料回放],回答:(教材P5)

一位古希腊历史学家这样描述雅典:“贫富不均的程度已甚为严重,这个城市已真正到了危险的境地……似乎除了一个高压力量外,并无其他方式可以解除这种困扰。”

提问:1、“一个城市到了真正危险的境地”是什么意思?

2、“一个高压力量”指的是什么?

3、后来历史的发展与这位历史学家的预言相一致吗?

————→改革必要性2:

(二)经济:工商业发展

1、经济发展的表现:

农业:铁制农具广泛使用,农业生产力提高。

手工业:出现远航大船,其他行业也有发展。

商业贸易:商品热销地中海沿岸。

2、影响:

1)工商业奴隶主形成(沿海经营工商业的平民、贵族)

2)雅典公民分化与社会矛盾激化

★下列资料反映了公元前6世纪初雅典公民的一场辩论:

资料: 平原派:主张维护贵族寡头政治;

山地派:主张实行激进的民主政治,要求彻底改革;

海岸派:要求分享权力,主张实行温和的改革

海岸派和山地派共同目标是反对贵族专权,因此“是否保留贵族政治”成为辩论的核心。

请回答:

1.请写出这场辩论可能的参与者。(1平原派、山地派、海岸派。)

2.指出他们的基本要求。

3.他们辩论的核心是什么?

★想一想:工商业奴隶主在早期雅典社会中起到了什么作用?(经济、政治)

经济上:经营工商业,促进雅典奴隶制经济的发展和繁荣;

政治上:主张实行温和的改革,反对贵族专权,成为支持梭伦改革的主要社会基础。

————→改革必要性3:

(三)外部形势:萨拉米斯岛问题 1、成因:雅典的社会动荡严重阻碍了社会经济的发展,梅加腊等城邦实力逐渐赶超雅典。

2、影响:沉重打击了雅典的海上贸易;

对贵族政治强烈不满,改革呼声日益高涨

————→梭伦上台执政

★各抒己见:如果没有萨拉米斯岛问题就不会有首席执政官梭伦,也不会有梭伦改革?

答:

萨拉米斯岛问题只是一个契机,而当时雅典城邦内部社会矛盾激化,这是最主要原因。

四、梭伦当选首席执政官(改革的可能性)

1、疯诗人事件

实质是梭伦在贵族专制时代宣传爱国思想的一种手段;

激起了雅典人民的爱国热情和民族尊严,梭伦得到了人民的拥护,为其上台执政奠定了基础。

2、收复萨拉米斯岛

3、当选首席执政官(前594年)

★结合本课知识,试归纳概括梭伦改革的必要性和可能性?

必要性:1、政治上:贵族政治的专横和压榨,导致平民和工商业奴隶主与贵族的矛盾日益尖锐。(社会矛盾发展的必然产物)

————→平民武装暴动,工商业奴隶主要求分享权利

2、经济上:社会动荡的局面,阻碍了雅典经济的发展。(社会经济发展的必然要求)

3、外部形势:外邦实力赶超雅典,打击了其海上贸易。

可能性:1、梭伦自身的素质与能力;

2、梭伦当选为首席执政官。

3、社会基础:工商业奴隶主和平民。

【课堂思考】从梭伦的成功中你能够得到哪些启示?

答:雅典当时的政治、经济、外部形势的发展使梭伦改革成为历史的必然,而梭伦自身的素质与能力又使他的改革成为可能。

时代造就英雄,英雄推动时代发展;

雅典文明在曲折中探索,在探索中发展。

随堂练习:

1、公元前7世纪雅典贵族政治面临挑战,其主要威胁来自于

D

A、奴隶的反抗斗争 B、奴隶主内部争权夺利的斗争 C、工商业奴隶主的挑战 D、公民内部不同阶层的压力

2、梭伦之所以能够当选为首席执政官,最主要的原因是 D

A、梭伦具有强烈的爱国精神 B、梭伦曾带领军队夺回失地 C、工商业奴隶主的支持 D、贵族与平民斗争的结果

3、早期雅典城邦的贵族政治 C

A、实质上是君主专制 B、贵族可以任意处死平民 C、是少数贵族的集体统治 D、妨碍了雅典民主政治的建立

4、公元前8~6世纪,雅典的公民不包括 D

A、贵族 B、平民 C、工商业奴隶主 D、债务奴隶

5、公元前8世纪以后,雅典贵族专权的威胁主要来自于 B

①平民 ②奴隶 ③工商业奴隶主 ④外部城邦

A、①② B、②③ C、①③ D、①④

教学后记:

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