本章复习与测试名师教学设计1｜教案在线预览

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专题讲座四动力学中的典型模型考点一“传送带”模型模型概述：传送带模型包含水平传送带和倾斜传送带,求解的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析判断。物体的速度与传送带速度相等时,物体所受摩擦力可能发生突变。教学目标：1、能够根据物体的运动情况受力分析确定摩擦力的方向。2、明确摩擦力充当的是动力还是阻

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所属课文：本章复习与测试

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2018-07-17 15:22:00

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学校：华坪县第一中学

本章复习与测试名师教学设计1

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关键词：本章复习与测试名师教学设计1

正文

专题讲座四

动力学中的典型模型

考点一

“传送带”模型

模型概述：传送带模型包含水平传送带和倾斜传送带,求解的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析判断。物体的速度与传送带速度相等时,物体所受摩擦力可能发生突变。

教学目标：1、能够根据物体的运动情况受力分析确定摩擦力的方向。

2、明确摩擦力充当的是动力还是阻力。

教学过程：

一、常见情形

二、高考示例

三、典例解析

例1：如图所示,倾角为37°,长为l=16 m的传送带,传送带逆时针转动,转动速度为v=10 m/s,在传送带顶端A处无初速度地释放一个质量为m=0.5 kg的物体,已知物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,g取10 m/s2.求物体从顶端A滑到底端B的时间(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8).

解析：审题图示

四、反思总结倾斜传送带问题的分析关键

(1)分析清楚物体与传送带的相对运动情况,从而确定滑动摩擦力的方向。

(2)当物体与传送带共速时,要确定最大静摩擦力与重力沿传送带向下的分力的大小关系。

五、多维训练：（略）

关于本教案的常见问题

Q：本章复习与测试名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《本章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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