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第1课雅典城邦的兴起教学目标:一、知识与技能:1、了解希腊自然地理环境对希腊城邦制度的影响。2、认识梭伦得以登上雅典政治舞台的历史条件。3、理解地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治局势演进之间的辩证关系。二、过程与方法:通过了解地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治局势演进之间的辩证关系,全面把握

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第1课 雅典城邦的兴起含PPT的教学设计及点评

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第1课 雅典城邦的兴起含PPT的教学设计及点评

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正文

第1课

雅典城邦的兴起

教学目标:

一、知识与技能:

1、了解希腊自然地理环境对希腊城邦制度的影响。

2、认识梭伦得以登上雅典政治舞台的历史条件。

3、理解地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治局势演进之间的辩证关系。

二、过程与方法:

通过了解地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治局势演进之间的辩证关系,全面把握历史发展时、空、人、事之间的纵横联系,提高综合运用所学知识的能力。

三、情感、态度与价值观:

通过学习索伦得以登上雅典政治舞台的历史条件,树立实现人生价值、高远的理想信念、培养不懈的奋斗精神和抓住机遇的价值观。

教学重点:早期雅典城邦的贵族政治与矛盾。

教学难点:理解地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治局势演进之间的辩证关系。

教学准备:多媒体课件。

教学过程:

一、导入新课:

1、知识回顾:古达雅典政治的形成。

2、单元结构分析。

二、学习新课:

(一)阅读“历史纵横”,了解希腊发展历史。

爱情文明时期--荷马时代--早期希腊时代--古典希腊时代。

(二)贵族政治与社会动荡:

1、读图,了解雅典的地理环境。

合作探究:这样的地理环境对雅典产生了什么影响?(经济、政治)

学生分组合作探究,展示探究结果。

总结:经济生活多样化;适合实行民主政治。

2、城邦国家的雏形,阅读教材,总结时间、特点、标志及社会成员。

3、社会动荡的原因:

讨论:贵族政治下,社会动荡产生的原因和具体表现是什么?会对社会产生怎样的影响?

(三)工商业发展:

读图回答:1、雅典经济发展有哪些特点?

2、经济的发展对雅典社会阶级关系的变动起了怎样的作用?

3、雅典当时的社会问题对雅典经济的发展有什么影响?

总结:改革是经济发展的必然要求。

(三)首席执政官梭伦:

1\梭伦的经历:

2\读图思考:

A.萨拉米斯岛的地理位置如何?

B.雅典丧失萨拉米斯岛的原因有哪些?

C.丧失萨拉米斯岛对雅典将产生什么影响?

D.围绕萨拉米斯岛问题,雅典发生过哪些重大事件?

3\梭伦当选首席执政官:前6世纪。

三\小结本课内容:

梭伦改革的历史背景:

1\主要原因(政治):政局动荡不安;

2\根本原因(经济):工商业发展;

3\外部环境:周边城邦对雅典的威胁;

4\个人因素:梭伦当选首席执政官。

四\知识拓展:

海洋文明(雅典)和大河文明(古中国)在经济,政治和思想方面的区别。

五,课堂练习:

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