本章复习与测试教学设计模板｜教案在线预览

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1.6 运动的描述章末复习一、速度与速率的比较例1如图所示，小球从高出地面h＝15 m的位置，在t＝0时刻被竖直向上抛出，经1 s小球上升到距抛出点5 m的最高处，之后就开始竖直回落，经0.5 s刚好经过距最高点1.25 m处位置，再经过1.5 s到达地面．求：(1)前1.5 s内平均速度是多少？(

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所属课文：本章复习与测试

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2018-07-07 18:19:00

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学校：东莞市光正实验学校

本章复习与测试教学设计模板

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2018-07-07 18:19:00

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正文

1.6 运动的描述章末复习

一、速度与速率的比较

例1

如图所示，小球从高出地面h＝15 m的位置，在t＝0时刻被竖直向上抛出，经1 s小球上升到距抛出点5 m的最高处，之后就开始竖直回落，经0.5 s刚好经过距最高点1.25 m处位置，再经过1.5 s到达地面．求：

(1)前1.5 s内平均速度是多少？

(2)全过程的平均速率是多少？(结果保留一位小数)

二、对速度v、速度变化量Δv与加速度a的理解

例2（单）关于速度、速度变化、加速度，下列说法正确的是(

) A．加速度方向与规定正方向相反，物体速度一定减小

B．加速度不为零，物体速度一定增加

C．加速度不断减小，速度一定不断减小

D．速度变化越快，加速度越大

三、对v－t图象的理解

1．图象的倾斜程度(斜率)表示加速度，斜率的正负表示加速度的方向．

2．图象不表示运动的轨迹．两个v－t图象的交点只表示该时刻两物体速度相同，不表示两物体相遇．

例3（多）在如图所示的v－t图象中，A、B两质点同时从同一点沿一条直线开始运动，运动规律用a、b两图线表示，下列叙述正确的是(

) A．t＝1 s时，B质点运动方向发生改变

B．t＝2 s前后，B质点运动方向和加速度方向均发生改变

C．A、B两质点同时从静止出发，朝相反的方向运动

D．在t＝4 s时，A、B两质点速度相等

课后练习

1.(多)下列关于速度和加速度的说法中，正确的是(

) A．物体的速度变化量越大，加速度越大

B．物体的速度变化越快，加速度越大

C．在匀减速直线运动中，物体的加速度必定为负值

D．加速度在减小，速度可能在增加

2．(多)以下对于加速度这个物理量的认识中，正确的是(

) A．加速度数值很大的运动物体，速度可以很小

B．加速度数值很小的运动物体，速度的变化量必然很小

C．加速度数值很大的运动物体，速度可能减小得很快

D．加速度数值减小时，物体运动的速度也必然随着减小

3.（多）如图所示是A、B两个物体做直线运动的v－t图象，则下列说法中正确的是(

)

A．物体A做加速直线运动

B．物体B做减速直线运动

C．物体A的加速度大于物体B的加速度

D．物体B的速度变化比物体A的速度变化快

4．做直线运动的物体，其v－t图象如图所示，试根据v－t图象判断：

(1)第1秒内，物体的加速度为多大？

(2)第2秒内和第4秒内的加速度是否相同？

(3)在第4秒内，物体做什么运动？

5．一人从甲地向东出发做匀速直线运动，以3 m/s 的速度用10 min行至乙地，然后又以4 m/s的速度用10 min向北到达丙地，此人从甲地到丙地的过程中平均速率是多少？平均速度是多少？

关于本教案的常见问题

Q：本章复习与测试教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《本章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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