资料摘要
【教学背景分析】：经过调查，大多数孩子对根的认识很有限，所以有必要让孩子亲历种子萌发过程和根生长的过程；同时，孩子对根的作用只是理解，通过实验观察，学生能获得直观的认知。【教学目标】：知识与技能：种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根总是向下生长的；植物的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。
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我们先看到了根优质课教案内容
未知
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关键词：我们先看到了根优质课教案内容
正文
【教学背景分析】：
经过调查，大多数孩子对根的认识很有限，所以有必要让孩子亲历种子萌发过程和根生长的过程；同时，孩子对根的作用只是理解，通过实验观察，学生能获得直观的认知。
【教学目标】：
知识与技能：种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根总是向下生长的；植物的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。
过程与方法：用适宜的方法记录、交流所观察到的现象；根据观察到的现象提出问题；根据已有的经验和所观察到的现象，作出有依据的预测；用观察、实验的方法验证推测；在教师的指导下进行根吸收水分的实验。
情感态度价值观：激发观察植物生长变化的兴趣；树立科学是讲求实证的意识。【教学重点】：观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。
【教学难点】：根吸收水分的实验。
【教学准备】：（教师准备）前一周种植在玻璃杯里的菜豆或其他较大易发芽的种子，试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。
板书设计：
根的生长
3、我们先看到了跟
吸收水分
固定植物
教学过程设计：
教学设计思教师活动
路
一、介绍分组情况
几天前，我们根据本节课的内容需 求，进行了一下分工安排，我们再来回 学生活动
思路说明
学习汇
顾一下大家的分工情况。说道你们的分报连续
工时，请本小组负责的同学举手。根据观察记
内容我把全班同学分成了1、种子萌发录
部分
2、根的生长方向部分
3、根的作培养学
用部分。
生不轻
二、交流种下面我们就请负责种子萌发汇报的同学信实事学生讲诉本组的子萌发的观来和大家交流一下你们的收获。
求是的实验方法和观察
察记录
精神
内容，已及记录数
培养学
据
生归纳
推理思
学生总结收获：种维
看来同学们都有了自己的观察收获，我
子萌发的时候总
们来总结一下吧。
是先长根再长茎
和叶
三、交流根
下面我们就请负责根生长方向汇报的同
的生长方向学生讲诉本组的
学来和大家交流一下你们的收获
观察记录
实验方法和观察
据
我们再来总结一下吧。
学生总结：不管我
们朝哪个方向种
下种子，植物的根
最终总是向下生
长的，生长速度很
快。
四、实验研对于植物根的作用你们又是怎么做的
培养学究根的作用呢？
学生介绍本小组生善于
汇报。
的方法和实验结
思考
果。
培养学
听了同学们的汇报，老师想说你们真聪
生有根
明，我们总结一下吧。
学生总结：根据我
据猜想
们的实验，我发现
植物的根能够吸培养严
收土壤中的水分谨求实
和矿物质。
的实证
精神
五、其它收
同学们的观察很认真，看看谁还有新的
获
学生回答自己的发现。
新发现
内容，已及记录数这又说明了什么呢？
学生回答：说明植
物的根有将植物固定在土壤中的作用。
六、小结
力你们的收获可真丰富，谁来说一下。
学生总结收获：
老师首先恭喜大家，通过这段时间的努我把大家的收获归纳为这几方面，希望对同学今后的学***的帮助。1、实验设计方面的2、实验方法方面的3、实验结果方面的。
布置作业：继续坚持观察凤仙苗的生长，进行记录，及时与老师同学进行交流。
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