冰融化了教案1｜教案在线预览

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三年级下期科学《冰融化了》教学设计单元学习内容第三单元课目第4课主备教师张世均冰融化了页码1.当温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成冰。学习目标2.并记录冰块融化过程中的温度和现象。 3.并记录冰块周围空气的温度变化。学习重点冰块融化过程中的

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所属课文：冰融化了

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2018-05-30 00:52:00

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学校：自贡市沿滩区九洪乡中心小学校

冰融化了教案1

未知

2018-05-30 00:52:00

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关键词：冰融化了教案1

正文

三年级下期科学《冰融化了》教学设计

单元

学习内容

第三单元

课目

第4课

主备教师

张世均

冰融化了

页码

1.当温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成冰。

学习目标

2.并记录冰块融化过程中的温度和现象。 3.并记录冰块周围空气的温度变化。

学习重点

冰块融化过程中的温度和现象。

学习难点

冰融化要从周围吸收热量。

器材准备

盛放冰块的浅盘，烧杯、温度计

课前

自主探究

课中

导学探究

问题导入

观察冰的融化

（1）把冰块放入烧杯内，用温度计测量，并记录冰块的温度。（2）让冰块自行融化。在冰块融化的过程，按均匀的时间间隔测量温度。（3）当冰块完全化成水时，记录温度计上的读数。）

6、汇报交流观察到的现象，然后根据这些现象总结。

（结合作探究

论：在周围环境温度超过0℃时，就可促使冰融化；冰在融化过程中，温度始终保持在0℃，但紧靠冰块的空气温度下降了（冰块融化过程要不

断从周围空气中吸收热量）；待冰块完全融化成水后，温度还会继续上升。

加快冰的融化

热量是使物质状态发生变化的重要因素。

学生代表上前展示实验结果

（学生小组设计实验，只要求

简单设想）

导案

冰为什么会融化呢？

学案

学生交流回答

教学反思

冰融化的条件有些什么

学生分组实验后汇报。

展示交流

总结提升

学生代

思考：冰融化时玻璃杯外的小小组观察后全班交流。表汇报交流结果。

水珠是怎么形成的？

板书设计

温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成冰。

关于本教案的常见问题

Q：冰融化了教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《冰融化了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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