7.桥的形状和结构第一课时导学案
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7.桥的形状和结构第一课时导学案
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关键词：7.桥的形状和结构第一课时导学案
正文
课题：桥的形状和结构
授课教师：
主备人
成 员
组长审核
课 时
上课时间
教学 体会科学技术对社会进步的作用
目标
教学
桥的形状和结构与它的功能是相适应
重点
教学
提高观察、比较、描述和评价的能力
难点
教具应用
吸管或竹片、粗线
一、导入新课
我国著名桥梁专家茅以升说过：“桥梁是一种自古有之，最普遍而又最特殊的建筑物。”
二、美丽的彩虹桥－拱桥。
出示图片，观察比较这些拱桥，它们有什么相同和不同？各有什么优点？（教师出示图片让学生观察）
1、
实验：用木棍做一个拱，然后两个做对比，看是那一个面的受力更大。
2、
（桥面在拱下方的拱桥，桥面可以拉住拱足，抵消拱产生的向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。）
三、拉索桥
1、观察拉索桥，它们的受力部分主要是哪些？
（学生说出自己的观察结果和想法）
2、以实际例子说明（可结合我们家乡的太平桥作说明）
观察这些桥的结构是怎样的。拉索桥究竟有什么优点？
3、实验：模拟做一个拉索桥（这个由老师做演示实验）
在实难中学生边观察边思考问题，当演示完成后回答。
两人同时用力拉绳把“桥”吊起来。我们朝什么方向用力？
把绳子拉平直些，再拉平直些，感觉用力有什么变化？
四、结合我们的生活自己来制作桥
利用课余时间进行，让学生分组完成也要以独立完成，再上交作品，由老师和同学们一起来评定其水平。
让学生说出自己设计和制作桥的想法和原理是什么？
自己设计的桥有什么特点，请做得好的学生演示讲解，
二次备课
从而进一步体会本单元的知识。
注意事项：拉索桥的实验材料应该提早准备好，教师可提前准备好相关的模型或图片，请学生本堂课带来以供研究。
布置
作业
板
书
设
计
教导处审核意见
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来自：学校：景泰县喜泉乡南滩小学
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