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课题教学目标第三单元 第七课电能从哪里来1、认识电池是把化学能或者光能转化成了电能。2、通过观察、实验和阅读资料认识电能的来源。3、体验科学技术对人类生活的贡献。教学重点认识电池是把化学能或者光能转化成了电能。教学难点通过验和阅读资料认识电能的来源。教学准备活动流程1. 学生准备:一号电池、玩具小

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7.电能从哪里来优秀说课稿

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7.电能从哪里来优秀说课稿

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课题

教学目标第三单元 第七课

电能从哪里来

1、认识电池是把化学能或者光能转化成了电能。

2、通过观察、实验和阅读资料认识电能的来源。

3、体验科学技术对人类生活的贡献。

教学重点

认识电池是把化学能或者光能转化成了电能。

教学难点

通过验和阅读资料认识电能的来源。

教学准备

活动流程

1. 学生准备:一号电池、玩具小电机、溜溜球上的绳子、透明胶

2. 教师准备:小电珠、导线、指南针,手摇发电机

教

学

活

动

师

生

活

动

在我们的生活中处处离不开电,你知道我们使用

问题导入,引入课题。

互动探讨,各种各样的电池,感知电能。

认识发电机的机构。

设计说明

一、导入新课

二、探究各种各样的电池

三、我们来发电

的电能都从哪里来吗?(板书课题:电能从哪里来?)

1. 首先,让我们来了解一下这些可以带着走的“电能”吧。

2. 看书P62,它们是用在什么地方的电池?这些电池里的电是什么能量转化出的呢?

3. 除了这些电池之外,我们还可以从哪里得到电?

1. 大家看老师这里的手摇发电机,转动摇杆它就可以发出电来。演示发电。

2. 介绍手摇发电机的结构(磁铁、线圈、导线、底座和摇杆)

3. 看了这个结构之后,你联想到我们之前学习的什么装置?它们有哪些相似之处?

三、我们来发电

四、发电站的电是从哪里来的

板

书

设

计

4. 那么我们可以利用小电机发电吗?可以怎么做?

5. 要知道是否发出电来,我们应该怎么检验?

6. 用你们说的方法试一试吧!

7. 成功没有?让小电机发出电来的原因是什么?(介绍机械能P61)

1. 自从奥斯特发现了电和磁之间特殊的关联之后,人们继续研究,不久就发明了发电机,从此人类全面进入了电器化时代!发电机被广泛的使用在各种不同的发电站里。

2. 你们知道目前有哪些类型的发电站?这些发电站都是使用什么能源发电的?

3. 介绍三峡发电站

在实验中了解发电。

第七课

电能从哪里来

各种电池:干电池、蓄电池、…

电源的来源和转化

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