12 种瓜得豆PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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12、种瓜得豆【教学目标】１.认读“泌、玫、瑰”３个生字，会写“搬、玫、瑰、柿、供”５个生字，掌握“搬家、玫瑰、西红柿、供不应求”等词语。２.学习课文的表达方法，了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的。并体会课文语言的特点。。３.朗读课文。了解课文介绍的科学知识。【教学重点】了解课文介绍的

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 种瓜得豆

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2018-04-20 11:36:00

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学校：常德经济技术开发区苏家渡小学

12 种瓜得豆PPT配套教学设计内容

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正文

12、种瓜得豆

【教学目标】

１.认读“泌、玫、瑰”３个生字，会写“搬、玫、瑰、柿、供”５个生字，掌握“搬家、玫瑰、西红柿、供不应求”等词语。

２.学习课文的表达方法，了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的。并体会课文语言的特点。。

３.朗读课文。了解课文介绍的科学知识。

【教学重点】

了解课文介绍的有关现代转基因技术的科学知识。

【教学重难点】

学习说明文的表达方法及课文的语言特点。

【教学准备】

收集现代转基因技术的知识和科研成果。

【课时安排】

2课时

【教学过程】

──────────第1课时──────────

一、谈话导入，揭示课题

１.俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”可是在科技飞速发展的今天，人们可以做到“种瓜得豆，种豆得瓜。”这靠的是什么技术呢？我们一起来学习课文《种瓜得豆》，去了解这种现代高科技知识。

（板书课题：种瓜得豆）

【由“种瓜得豆”引出一种现代高科技知识，这样导课，简洁、明了。学生很自然地想去读书、了解这是一种怎样的高科技知识。】

二、朗读课文，整体感知

１.自由读课文，读准字音，读通句子。思考：种瓜怎么会得豆呢？

这里有什么奥妙？

２.检查生字词语，以及课文读通情况。

３.默读课文，思考问题：

（1）这篇课文主要介绍了一个什么科学知识？

（2）课文围绕着这一知识都介绍了哪些内容？

（3）课文是怎样一步步介绍的？

列一个阅读提纲。

４.交流汇报，朗读相应的段落。

（1）课文介绍了一种现代高科技——转基因技术的原理及应用。

（2）课文围绕转基因技术主要写了三部分内容。

第一部分（第１自然段）：写转基因技术能做到“种瓜得豆”。

第二部分（第

２—４自然段）：介绍了什么是转基因技术。

第三部分（第５—１０自然段）：介绍了转基因技术的应用。

三、疑难解答

１.质疑：你有哪些不理解的句子或不明白的问题？先在小组内交流，解决不了的提出来。

２.学生提出问题，老师根据情况，解决问题，需要在学习课文过程中解决的，可暂时存疑，下节课解决。

【“学贵有疑，疑则进也。”让学生在读中提出问题，师生互动，

解决一些简单的问题，教师对学生提出的问题进行整合，通过存疑，引发学生的学习期待。】

关于本教案的常见问题

Q：12 种瓜得豆PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 种瓜得豆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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