税率优质课教案设计｜教案在线预览

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课题教学方法教学目标教学重点税率课型课时新授1 授课时间总课时自主探究1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道纳税额和税率的含义，会根据具体的税率计算税款。2、在计算税款的过程中，加深学生对社会现象发的理解，提高解决问题的能力。3、增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。理解“纳税

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-04-24 13:28:00

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学校：大安市红岗子乡中心校

税率优质课教案设计

未知

2018-04-24 13:28:00

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关键词：税率优质课教案设计

正文

课

题

教学方法

教

学

目

标

教学重点

税率

课

型

课

时

新授

授课时间

总

课

时

自主探究

1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道纳税额和税率的含义，会根据具体的税率计算税款。

2、在计算税款的过程中，加深学生对社会现象发的理解，提高解决问题的能力。

3、增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

理解“纳税”、“税率”及其相关概念的含义，并能进行应用。

教学难点

将“税率”、“利率”相关问题与百分数应用建立联系，正确解决实际问题。

教学准备

课件

小黑板

教

学

过

程

教

师

活

动

一、情境导入：

同学们，我们的祖国日益强大，各项事业都在蓬勃发展中，党和国家为了让我们生活的更加美好，投入了大量的人力、物力、财力来进行建设，那你知道这些钱都来自哪吗？（纳税所得）那你知道什么是纳税？这些钱是怎么计算出来的？这节课我们来学习的相关的知识。

二、指导自学; 1、出示学习目标：

2.出示自学指导：阅读10页有关纳税的内容。

说说：（1）、什么是纳税？

（2）、你知道哪些纳税项目？

（3）什么叫应纳税额？

（4）什么叫做税率？

（5）应纳税额、收入和税率之间有什么关系？你能用等式表示出来吗？

三、自主学习，检测自学结果

学

生

活

动

学生口答，并说明理由

明确学习目标

学生自学教材10页内容。（带着问题自学）有疑问的可以小组讨论。

学生汇报

二

次

备

课

1）说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

出示例3（课本10页这里的提问：

让学生独立完成

（1）、5%表示什么？

集体订正。

（2）、“应缴纳营业税款多少”

就是求什么？

学生自主完成

出示书10页做一做

指名说出解题思路。集体提示：李阿姨缴纳税额是针对收

订正，

入的那一部分进行的？

六、小结：

1、学生谈收获

四、精讲点拨：

五巩固训练：

1、教材14页6题，10题

2、判断（见课件）

六、小结提升：

等你长大了，有了自己的收入，你会切身体会到税收的多种形式，我们要做一名依法纳税的好公民。

七、作业：书14页6,、7、10今天我学习了纳税。我知道纳

税是根据国家各种税法的有关规定，

按照一定的（）把（）或

（）收入的一部分，缴纳给国家。

2、税率是（）与（）（销售额、营业额、应纳税所得额‥‥）的比率。

我还知道了…

题

板

书

设

计

教

学

反

思

税率

税率：应纳税额与各种收入的比率

税率=应纳税额÷收入×100％

应纳税额=收入×税率收入=应纳税额÷税率

30×5%＝1.5（万元）

答：这家饭店十月份应缴纳营业税款1.5万元

关于本教案的常见问题

Q：税率优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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